SKKN Tổ chức hoạt động ngoại khoá Văn học dân gian góp phần gây hứng thú cho học sinh trong môn Ngữ
2350 lượt xem
SKKN Nâng cao hiệu quả giờ học bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy vào giảng dạy bài “Ôn tập truy
1004 lượt xem
SKKN Giờ học mở trong dạy và học bài thuyết minh về danh lam thắng cảnh trong chương trình Ngữ văn 8
1022 lượt xem
SKKN Rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ cho học sinh lớp 9 Trường THCS Nga
3029 lượt xem
SKKN Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào việc giảng dạy tiết ôn tập tiếng Việt trong chươn
3123 lượt xem
SKKN Tích hợp kiến thức liên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm học tác phẩm văn học hiện
1067 lượt xem
SKKN Rèn kỹ năng sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự cho học sinh lớp 8 trườn
2056 lượt xem
SKKN Một số biện pháp giảng dạy nhằm giúp học sinh lớp 7 trường trung học cơ sở nga văn tiếp nhận tá
3519 lượt xem
SKKN Hiệu quả dạy học tích hợp kiến thức liên môn văn bản “Viếng lăng Bác” trong chương trình Ngữ vă
969 lượt xem
SKKN Một số biện pháp tổ chức phụ đạo học sinh yếu, kém môn Ngữ văn khối 6 ở trường THCS Đông Nam– Đ
2869 lượt xem
SKKN Một vài kinh nghiệm về phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn THCS đối với kiểu bài bi
706 lượt xem
SKKN Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học Đọc – hiểu văn bản lớp 9 tại trường THCS Hà Tiến
1504 lượt xem
SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 9 trường THCS Nguyễn Văn Trỗi - Hoằng Quỳ làm tốt kiểu bài nghị l
1463 lượt xem
SKKN Kinh nghiệm giảng dạy thơ đường trong chương trình Ngữ văn lớp 7 ở trường THCS Quang Trung
1756 lượt xem
SKKN Lồng ghép giáo dục một số kỹ năng sống cho học sinh lớp 6 trường THCS Nga Thủy qua tiết dạy tru
4414 lượt xem
SKKN Một số phương pháp rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6 ở trương THCS Nga Thanh
1112 lượt xem
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy để dạy học có hiệu quả các tiết ôn tập, tổng kết trong chương trình Ngữ Vă
1481 lượt xem
SKKN Hiệu quả vận dụng phương pháp tích hợp liên môn trong dạy học phần văn bản ở lớp 9 trường THCS
1517 lượt xem
