›
›
›

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Lịch Sử 12

Thư viện sáng kiến kinh nghiệm Lịch Sử 12, skkn Lịch Sử 12 tham khảo cho giáo viên.
SKKN Vận dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong các tiết dạy học lịch sử ở lớp 11A2 và 12A5

SKKN Vận dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong các tiết dạy học lịch sử

127 lượt xem

SKKN Vận dụng phương pháp tích hợp trong dạy bài thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống HIV / AIDS 1 / 12 / 2003

SKKN Vận dụng phương pháp tích hợp trong dạy bài thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống HIV / AID

96 lượt xem

SKKN Nâng cao hứng thú học tập môn lịch sử Việt Nam giai đoạn 1946 - 1954 bằng phương pháp lồng ghép âm nhạc và kể chuyện nhân vật lịch sử trong giảng dạy Lịch sử 12

SKKN Nâng cao hứng thú học tập môn lịch sử Việt Nam giai đoạn 1946 - 1954 bằng phương pháp lồng ghép

114 lượt xem

SKKN Sử dụng sơ đồ hóa kiến thức khi dạy bài phong trào giải phóng dân tộc và tổng khởi nghĩa tháng tám (1939 - 1945). nước Việt Nam dân chủ cộng hòa ra đời

SKKN Sử dụng sơ đồ hóa kiến thức khi dạy bài "phong trào giải phóng dân tộc và tổng khởi nghĩa tháng

105 lượt xem

SKKN Một số kinh nghiệm về việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 giai đoạn 1930 – 1954

SKKN Một số kinh nghiệm về việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 giai

127 lượt xem

SKKN Sử dụng sơ đồ trong giảng dạy các bài học lịch sử

SKKN Sử dụng sơ đồ trong giảng dạy các bài học lịch sử

136 lượt xem

SKKN Nâng cao kết quả học tập môn Lịch sử lớp 12, giai đoạn 1919 – 1930 ở trường THPT Như Xuân 2 thông qua việc hướng dẫn học sinh tự học

SKKN Nâng cao kết quả học tập môn Lịch sử lớp 12, giai đoạn 1919 – 1930 ở trường THPT Như Xuân 2 thô

68 lượt xem

SKKN Làm thế nào để gây hứng thú cho học sinh trong giờ Lịch sử và việc liên hệ một số vấn đề thời sự ở lớp 12

SKKN Làm thế nào để gây hứng thú cho học sinh trong giờ Lịch sử và việc liên hệ một số vấn đề thời s

129 lượt xem

SKKN Vận dụng dạy học tích hợp nội dung văn học trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 ở trường THPT Tĩnh Gia 5

SKKN Vận dụng dạy học tích hợp nội dung văn học trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 ở trường THPT

92 lượt xem

SKKN Sử dụng hệ thống câu hỏi phát huy tính tích cực và chủ động cho học sinh trong giảng dạy phần Lịch sử thế giới - Sách giáo khoa Lịch sử 12

SKKN Sử dụng hệ thống câu hỏi phát huy tính tích cực và chủ động cho học sinh trong giảng dạy

156 lượt xem

SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 (Lịch sử 12 GDTX)

SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần lịch sử Việt Nam t

175 lượt xem

SKKN Vận dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tích tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử ở ba lớp 12A5, 11A4, 10A7 trường THPT Quan Sơn

SKKN Vận dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tích tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử ở ba lớp

139 lượt xem

SKKN Phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi khi giảng dạy phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 đến 1945

SKKN Phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi khi giảng dạy phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 đến 194

179 lượt xem

SKKN Xây dựng và sử dụng bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học Lịch sử lớp 12 ở trường THPT

SKKN Xây dựng và sử dụng bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học Lịch sử lớp 12 ở trường THPT

147 lượt xem

Vận dụng kết hợp kĩ thuật khăn phủ bàn và kĩ thuật X - Y - Z trong dạy học một số bài lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1945 Lịch sử lớp 12 ở trường THPT Triệu Sơn 2

Vận dụng kết hợp kĩ thuật khăn phủ bàn và kĩ thuật X - Y - Z trong dạy học một số bài lịch sử Việt N

227 lượt xem

SKKN Nước Việt Nam dân chủ cộng hoà từ sau ngày 2 / 9 / 1945 đến trước ngày 19 / 12 / 1946 ở lớp 12 chương trình chuẩn

SKKN Nước Việt Nam dân chủ cộng hoà từ sau ngày 2 / 9 / 1945 đến trước ngày 19 / 12 / 1946 ở lớp 12

182 lượt xem

SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học chương III: Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 (Lịch sử 12 - Chuẩn)

SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học chương III: Việt Nam từ

254 lượt xem

SKKN Nâng cao hiệu quả trong dạy học ôn tập bài 27 “tổng kết lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 2000”, Lịch sử lớp 12 (chương trình cơ bản)

SKKN Nâng cao hiệu quả trong dạy học ôn tập bài 27 “tổng kết lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 20

218 lượt xem

SKKN Sử dụng kĩ thuật tư duy 5w 1h nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học tập và nâng cao năng lực làm bài thi trắc nghiệm cho học sinh áp dụng cho chương II (phần 2) Lịch sử 12 cơ bản

SKKN Sử dụng kĩ thuật tư duy 5w 1h nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học tập và nâng cao năng lự

223 lượt xem

SKKN Phương pháp nghiên cứu tài liệu, phương pháp điều tra, khảo sát thực tế, tham khảo ý kiến đồng nghiệp

SKKN Phương pháp nghiên cứu tài liệu, phương pháp điều tra, khảo sát thực tế, tham khảo ý kiến đồng

200 lượt xem

SKKN Vận dụng kiến thức mới, liên hệ thực tiễn vào một số bài dạy phần Lịch Sử thế giới 12 THPT nhằm nâng cao hiểu biết, tạo hứng thú học tập cho học sinh

SKKN Vận dụng kiến thức mới, liên hệ thực tiễn vào một số bài dạy phần Lịch Sử thế giới 12 THPT nhằm

149 lượt xem

SKKN Lựa chọn nội dung và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy Chuyên đề Truyền thống đánh giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc của nhân dân Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XVIII

SKKN Lựa chọn nội dung và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy Chuyên đề Truy

181 lượt xem

SKKN Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực của học sinh qua tiết 26 - Bài 17 “nước Việt Nam dân chủ cộng hoà (từ sau ngày 2 / 9 / 1945 đến trước ngày 19 / 12 / 1946 )” ở lớp 12 chương trình chuẩn

SKKN Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực của học sinh qua tiết 26 - Bài 17 “nước V

206 lượt xem

SKKN Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa để dạy bài Tổng kết lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000 ( Lịch sử lớp 12)

SKKN Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa để dạy bài Tổng kết lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm

198 lượt xem