SKKN Sử dụng phương tiện - Đồ dùng dạy học nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong môn Địa lí lớp 12
1680 lượt xem
SKKN Một số biện pháp giáo dục kỹ năng phòng chống thiên tai, ứng phó với biến đổi khí hậu cho học s
4713 lượt xem
SKKN Tích hợp giáo dục biển đảo qua môn Địa lý 9 nhằm nâng cao nhận thức về tầm quan trọng chủ quyền
3322 lượt xem
SKKN Kinh nghiệm vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học Địa lí 8 phần Địa lí Việt Nam nhằm giáo d
1954 lượt xem
SKKN Sử dụng đồ dùng dạy học tự làm - Mô hình: Hiện tượng ngày, đêm dài ngắn theo mùa ở các vĩ độ kh
3301 lượt xem
SKKN Những giải pháp tuyên truyền giáo dục học sinh đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe đạ
1333 lượt xem
SKKN Khuyến khích học sinh cùng chuẩn bị đồ dùng học tập làm tăng tính trực quan cho giờ học ở môn C
2775 lượt xem
SKKN Phát triển năng lực sáng tạo, hình thành ý tưởng và thiết kế kỹ thuật cho học sinh lớp 11 thông
1053 lượt xem
SKKN Tích hợp kiến thức liên môn trong giảng dạy tiết 25 – 26: Bài 15 “Bảo vệ di sản văn hóa” môn Gi
2250 lượt xem
SKKN Một số Biện pháp huy động trẻ ăn bán trú, nhằm nâng cao tỷ lệ trẻ ăn bán trú tại trường mầm non
1704 lượt xem
SKKN Một số giải pháp giáo dục dinh dưỡng - Vệ sinh an toàn thực phẩm thông qua hoạt động góc cho tr
731 lượt xem
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi học tốt hoạt động khám phá khoa học ở trường mầm
3650 lượt xem
SKKN Một số thủ thuật gây hứng thú của giáo viên nhằm nâng cao chất lượng dạy hoạt động Khám phá kho
1146 lượt xem
SKKN Một số biện pháp xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm giúp trẻ lớp mẫu giáo lớn A trường m
1368 lượt xem
SKKN Một số giải pháp nhằm nâng cao kỹ năng xé dán cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non Đông Khê, huy
2016 lượt xem
SKKN Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường hoạt động cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi ở trường mầm non Đô
6345 lượt xem
SKKN Một số biện pháp rèn luyện nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi ở trường
6291 lượt xem
SKKN Một số giải pháp phối hợp giữa công tác chủ nhiệm với công tác đội nhằm giáo dục ý thức giữ gìn
743 lượt xem
