SKKN Một số biện pháp phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 11 trong dạy học làm văn nghị lu
2498 lượt xem
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học loại văn bản nghị luận trong chương trình Ngữ văn 11 để tạo hứng th
1575 lượt xem
SKKN Kinh nghiệm lông ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học tác phẩm văn 12 nhằm
1307 lượt xem
SKKN Rèn luyện kĩ năng làm đề nghị Luận văn học dạng so sánh, liên hệ cho học sinh lớp 12 trường thp
891 lượt xem
SKKN Sử dụng sơ đồ tóm tắt tác phẩm, tranh ảnh trong dạy học các đoạn trích sử thi dân gian Ngữ văn
1857 lượt xem
Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng tri thức tiếng việt trong giờ đọc – hiểu văn bản “Đây thôn vĩ dạ”
1594 lượt xem
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng kĩ thuật dạy học hợp đồng trong bài: Ôn tập phần Tiếng Việt
2879 lượt xem
SKKN Từ định hướng đọc hiểu đến hướng dẫn cách làm bài cảm nhận về chi tiết nghệ thuật trong truyện
1152 lượt xem
SKKN Tích hợp kiến thức Lịch sử vào giảng dạy bài “Tỏ lòng” của Phạm Ngũ Lão – Ngữ văn 10, tập 1 để
1254 lượt xem
SKKN Một số kinh nghiệm mình đã tích lũy được qua quá trình dạy học môn Ngữ văn ở lớp 10A3 trường TH
1424 lượt xem
Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm dạy bài “đây thôn vĩ dạ” từ lý thuyết kí hiệu học
1674 lượt xem
Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp nâng cao hiểu biết chủ quyền biển đảo Việt Nam cho học sinh trường T
1140 lượt xem
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 11 dựng thiết diện của hình chóp khi cắt bởi một mặt phẳng có yếu tố vuô
1643 lượt xem
Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải phương trình vô tỉ
1024 lượt xem
Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp giúp học sinh rèn luyện kĩ năng giải phương trình vô ti
878 lượt xem
Sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn học sinh giải các bài toán số phức trong chương trình lớp 12 nhằm nâ
953 lượt xem
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 12 giải quyết các bài toán số phức bằng phương pháp hình học
1055 lượt xem
SKKN Hướng dẫn học sinh tìm một số tính chất của hàm số y = f(x) từ đồ thị hàm số y = f'(x)
1670 lượt xem
Dạy học vận dụng hàm số bậc nhất, bậc hai vào các bài toán thực tế theo định hướng hình thành và phá
16679 lượt xem
