SKKN Hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hoá kiến thức khi dạy học Các định luật Niu - Tơn theo hướn
879 lượt xem
SKKN Làm rõ hơn bài toán tính năng lượng phản ứng hạt nhân trong chương trình Vật lý lớp 12
1201 lượt xem
SKKN Hướng dẫn giải bài tập về kính lúp đối với học sinh lớp 11 trường THCS và THPT Nghi Sơn
1036 lượt xem
SKKN Giáo dục bảo vệ môi trường không khí trong dạy học vật lí cho học sinh lớp 10 tại trường THCS v
1079 lượt xem
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 12 trường THPT thọ xuân 5 cách phân dạng theo phương pháp ch
682 lượt xem
SKKN Giúp học sinh phân loại và giải nhanh các bài toán dao động điều hòa khi có ngoại lực tác dụng
1015 lượt xem
SKKN Một số biện pháp sử dụng thiết bị dạy học hiệu quả, trong giảng dạy Vật lý lớp 9 ở trường THCS
2463 lượt xem
Tạo hứng thú cho cho học sinh trong tiết học “Lập dàn ý bài văn thuyết minh” (tiết 56, Ngữ văn 10) t
1171 lượt xem
SKKN Xây dựng hệ thống câu hỏi thảo luận nhóm trong giờ dạy Đọc - Hiểu văn bản tự sự ở trường THPT
580 lượt xem
SKKN Rèn luyện kĩ năng sử dụng kết hợp các phương thức biểu đạt tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết min
1334 lượt xem
SKKN Dạy học phát huy năng lực đọc - Hiểu và vận dụng kiến thức liên môn trong bài truyền thuyết An
1372 lượt xem
SKKN Kinh nghiệm nhận biết chữ Tài và chữ Tâm trong truyện ngắn “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân và
1613 lượt xem
SKKN Rèn luyện kỹ năng vận dụng hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn nhằm nâng cao năng lực giải quyế
2652 lượt xem
SKKN Ứng dụng đường tròn lượng giác để giải bài toán tìm thời điểm, thời gian và quãng đường trong d
667 lượt xem
SKKN Sai lầm thường gặp khi giải bất phương trình mũ, logarit và các sáng tạo khi xây dựng phương án
1821 lượt xem
Phát triển tư duy và kỹ năng của học sinh qua bài toán tìm giá trị lớn nhât, giá trị nhỏ nhất dựa và
734 lượt xem
SKKN Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hình học không gian lớp 11 - Chuyên đề các bài toán khoảng
1229 lượt xem
SKKN Hướng dẫn học sinh tìm ẩn phụ bằng phương pháp “chia” để giải phương trình, bất phương trình và
1533 lượt xem
SKKN Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh qua bài: Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ n
1343 lượt xem
