Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Cơ Sở
Thư viện sáng kiến kinh nghiệm Trung Học Cơ Sở, skkn Trung Học Cơ Sở tham khảo cho giáo viên.
SKKN Khai thác và sử dụng tư liệu dân gian trong dạy học bài Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn trên đất Thanh
1629 lượt xem
SKKN Một số kinh nghiệm vận dụng kiến thức liên môn để dạy học hiệu quả nội dung Lịch sử Việt Nam -
1994 lượt xem
SKKN Rèn luyện kĩ năng vận dụng và phát triển tư duy cho học sinh lớp 6 qua tiết Bài tập Lịch sử - T
2056 lượt xem
Một số biện pháp sử dụng câu hỏi trong sách giáo khoa để nâng cao hiệu quả giờ học Lịch sử 8 ở trườn
1770 lượt xem
SKKN Một số kinh nghiệm nhằm gây hứng thú cho học sinh trong giờ thực hành môn Công nghệ 9 (mô đun l
2486 lượt xem
SKKN Tích hợp bảo vệ môi trường cho học sinh lớp 6 trường THCS Hà Ninh thông qua mô đun nấu ăn môn C
3035 lượt xem
SKKN Đổi mới tổ chức dạy học kết hợp đổi mới đánh giá nâng cao hiệu quả các bài học thực hành, môn C
2394 lượt xem
SKKN Biện pháp vận dụng tích hợp liên môn trong bài “Bảo vệ môi trường và nguồn lợi thu
2143 lượt xem
SKKN Một số biện pháp nhằm huy động học sinh bỏ học ra lớp và duy trì sĩ số tại lớp 6B tại trường TH
2672 lượt xem
SKKN Kinh nghiệm làm chủ nhiệm lớp và ứng xử với học sinh chưa ngoan ở trường THCS Hà Ngọc
1009 lượt xem
SKKN Phương pháp nâng cao chất lượng giờ dạy hát môn âm nhạc khối 8 ở trường THCS Nga Tân
1863 lượt xem
SKKN Sử dụng một số trò chơi nhằm nâng cao hiệu quả và tăng hứng thú học tập trong bộ môn Âm nhạc 8
3123 lượt xem
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Âm nhạc nhằm nâng cao chất lượng cho học sinh khối 8
2875 lượt xem
SKKN Xây dựng các lớp bồi dưỡng kiến thức nhằm đem lại hiệu quả trong việc xây dựng nông thôn mới, t
1070 lượt xem
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng trường trung học cơ sở chuẩn Quốc gia chất lượng cao trên
1047 lượt xem
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng bài viết văn biểu cảm cho học sinh lớp 7 ở trường THCS Dân
1917 lượt xem
SKKN Kinh nghiệm thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học các dạng bài ôn tập Lịch sử lớp 7 ở
12753 lượt xem
