SKKN Nâng cao chất lượng hoạt động ngoại khóa ở trường THCS

MỤC LỤC
NỘI DUNG
TRANG
Phần I: ĐẶT VẤN ĐỀ
2
Phần II: NỘI DUNG
2
1. Cơ sở lí luận của vấn đề 
2
 2. Thực trạng của vấn đề
3
 3. Giải pháp và tổ chức thực hiện
3
 4. Kết quả
10
Phần III: KÕt luËn vÀ ĐỀ XUẤT
10
Phần nhận xét, đánh giá của Hội đồng khoa học các cấp
11
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ở TRƯỜNG THCS 
PHẦN I
ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lí do chọn đề tài
Trong quá trình giáo dục, ngoài việc hình thành cho học sinh thái độ đúng đắn, các hành vi và thói quen tốt, các kỹ năng hoạt động và ứng xử trong các mối quan hệ xã hội về chính trị, đạo đức , pháp luật., còn phải giúp các em bổ sung và hoàn thiện những tri thức đã học trên lớp. Vậy, quá trình giáo dục không những được thực hiện thông qua các hoạt động giáo dục trên lớp mà còn thông qua các hoạt động ngoại khóa. Khi ho¹t ®éng gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp ®­îc tæ chøc thùc sù víi c¸c h×nh thøc ho¹t ®éng cô thÓ, ®a d¹ng, hÊp dÉn sÏ mang lại nhiều ý nghĩa thiết thực trong giai đoạn giáo dục hiện nay để tiếp tục tăng cường và nâng cao hiệu quả công tác giáo dục toàn diện cho học sinh. Vì vậy, tôi đã chọn đề tài “Nâng cao chất lượng hoạt động ngoại khóa ở trường THCS” để nh»m gãp phÇn t×m ra nh÷ng ph­¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc ho¹t ®éng ngoại khóa phï hîp, tõng b­íc n©ng cao chÊt l­îng vµ hiÖu qu¶ gi¸o dôc cña nhµ tr­êng.
2. Mục đích nghiên cứu
Đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động ngoại khóa ở trường trung học cơ sở.
3. Đối tượng nghiên cứu
Các biện pháp quản lý hoạt động ngoại khóa ở trường Trung học cơ sở.
PHẦN II
NỘI DUNG
1. Cơ sở lí luận của vấn đề 
Nhiệm vụ năm häc 2015-2016 Tiếp tục thực hiện có hiệu quả, sáng tạo nội dung cuộc vận động và phong trào thi đua thành các hoạt động thường xuyên của mỗi cấp quản lý, mỗi cơ sở giáo dục bằng những việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện từng địa phương, gắn với việc đổi mới phương thức giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh tại mỗi cơ sở giáo dục trung học.
 Khi đến trường học sinh cảm nhận được sự thoải mái khi việc học của mình vừa gắn với kiến thức trong sách vở, vừa thông qua sự thâm nhập, trải nghiệm của chính bản thân trong các hoạt động ngoại khóa, trong các trò chơi dân gian, các hoạt động tập thể vui mà học. Trong môi trường phát triển toàn diện đó, học sinh học tập hứng thú, chủ động tìm hiểu kiến thức dưới sự dìu dắt của thầy cô giáo, gắn chặt giữa học và hành, biết thư giãn khoa học, rèn luyện kỹ năng và phương pháp học tập, trong đó những yếu tố hết sức quan trọng là khả năng tự tìm hiểu, khám phá, sáng tạo.
 2. Thực trạng của vấn đề
Trường THCS Quang Trung đóng trên địa bàn phường Ba Đình, là một phường nằm ở trung tâm Thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa. Dân cư đông đúc, chủ yếu phát triển kinh tế thương nghiệp với sự tham gia của các hộ kinh tế nhỏ lẻ. Số lượng trẻ em đông là nguồn nhân lực bổ sung dồi dào cho lực lượng nhân tài và lao động trong tương lai. Sự phát triển kinh tế, xã hội của cả nước nói chung , trên địa phương Phường Ba Đình nói riêng trong những năm qua đã tạo tiền đề quan trọng thúc đẩy , nâng cao hiệu quả công tác bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em , thu hút được sự tham gia tích cực hầu hết các cơ quan Đảng, chính quyền , các tổ chức đoàn thể xã hội . Mặt khác, đời sống kinh tế được cải thiện đã khiến nhiều gia đình đầu tư cho cuộc sống sinh hoạt và học tập cho con cháu. Công tác giáo dục của nhà trường luôn được sự quan tâm chỉ đạo sâu sắc của cấp uỷ, chính quyền địa phương, Phòng Giáo dục và các Ban ngành cấp trên. Đặc biệt là sự quan tâm sâu sắc của các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường đã làm tốt công tác phối hợp giáo dục học sinh phát triển toàn diện. 
 	Nhà trường đã không ngừng khắc phục khó khăn, luôn tìm ra các giải pháp phù hợp với thực trạng của nhà trường để hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ năm học, xây dựng môi trường học tập, tạo điều kiện cho học sinh tích cực phát triển toàn điện.
 3. Giải pháp và tổ chức thực hiện
3.1. Thành lập Ban tổ chức thực hiện
Thành lập Ban tổ chức thực hiện các hoạt động ngoại khóa.
3.2. Xây dựng kế hoạch thực hiện
Kế hoạch cần bám sát tình hình thực tế. Kế hoạch cần xây dựng chi tiết, cụ thể những công việc sẽ thực hiện, có sự phân công cụ thể cho từng thành viên trong Ban tổ chức thực hiện.Tất cả các hoạt động đều có kế hoạch cụ thể. Sau khi có kế hoạch tổ chức, chỉ đạo và kiểm tra quá trình thực hiện kế hoạch.
3.3. Các biện pháp thực hiện:
Một là: Xây dựng nội dung và xác định hình thức tổ chức hoạt động
Nội dung kế hoạch các hoạt động giáo dục đảm bảo đa dạng hóa các hình thức và phù hợp với tâm lý lứa tuổi, với chương trình giáo dục. Hình thức tổ chức nhẹ nhàng, vui vẻ, phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và khả năng kinh phí của nhà trường. Thời gian, thời lượng và địa điểm đảm bảo đúng lúc, vừa đủ và phù hợp với tình hình thực tế và thay đổi sáng tạo các hình thức tổ chức, tránh lặp lại nhiều lần một hình thức.
- Về thời gian : Đầu năm học
- Về quy định : Thực hiện các bước sau :
+ Lập dự thảo kế hoạch
+ Họp thảo luận dự thảo từ các bộ phận liên quan
+ Thống nhất, điều chỉnh trước khi ban hành
- Về nội dung :
+ Xác định đúng mục tiêu quản lý hoạt động ngoại khóa theo các văn bản chỉ đạo của từng năm học của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Phòng GD& ĐT
+ Xây dưng cụ thể chương trình hành động trong năm, học kỳ, tháng
+ Phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường, tình hình học sinh, thực tiễn của địa phương
+ Nhiệm vụ, công tác cân đối, đếu đặn theo từng tháng trong năm học
Hai là: Tổ chức , chỉ đạo thực hiện.
+ Thành lập, củng cố Ban chỉ đạo HĐGDNGLL với thành phần quy định.
+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong ban chỉ đạo  
Ba là: Các công việc chuẩn bị cho hoạt động ngoại khóa
            Tổ chức phối hợp chặt chẽ, hài hòa giữa các bộ phận, các đoàn thể trong khâu xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện. Phân công nhiệm vụ hợp lý; biết tập trung sức mạnh và trí tuệ của tập thể khi tham gia công việc chung; xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết và sự đồng lòng quyết tâm.
Chủ động trong công tác tuyên truyền để từng bước nâng dần và tạo được sự đồng tình ủng hộ trong cộng đồng; thu hút được sự tham gia đông đảo, tích cực của giáo viên và học sinh; tranh thủ nguồn lực từ trong nhà trường và tổ chức tốt việc huy động nguồn lực xã hội. 
Bốn là: Tiến hành Tổ chức các hoạt động ngoại khóa trong năm học
            Khi tiến hành hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp thì người quản lí phải thuộc và nắm rõ trình tự nội dung công việc về mục tiêu, chỉ tiêu, biện pháp thực hiện, các hoạt động và các công việc cụ thể, thời gian, địa điểm thực hiện, người chịu trách nhiệm, chi phí cần thiết... của từng đợt hoạt. Đặc biệt là việc lựa chọn người có khả năng điều khiển chương trình hoạt động. Mặt khác, phải tiếp cận, huy động, phối hợp và tiến hành mọi lực lượng trong trường cùng tham gia tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.Tranh thủ sự hỗ trợ của cha mẹ học sinh, đòan thể giúp đỡ kinh phí họat động.
	Nội dung hoạt động ngoại khóa:
Tháng
Nội dung
Phụ trách
Thời gian
9
(Tháng an toàn giao thông)
HĐGD về phòng chống ma túy, HIV/AIDS và tệ nạn xã hội.
BGH-TPT Đội-GVCN
Ngày 14/9/2015
(buổi sáng)
Phổ biến, giáo dục pháp luật về an toàn giao thông đường bộ, phòng chống tội phạm và các tệ nạn xã hội.
Công an phường Ba Đình 
Ngày 21/9/2015
(buổi sáng
 90 phút)
HĐGD về bạo lực học đường.
Đoàn thanh niên
Ngày 21/9/2015
(buổi sáng
60 phút)
10
(Ngày phụ nữ Việt Nam 20/10)
HĐGD về chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên .
Trạm y tế phường
Giờ chào cờ ngày 19/10
(30 phút)
11
(Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11)
HĐGD về giá trị sống, kỹ năng sống.
Tổ Xã hội
Giờ chào cờ ngày 16/11
(30 phút)
HĐGD truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo.
Đoàn thanh niên
Ngày 20/11
(Buổi sáng)
12
(Ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22/12)
HĐGD tổ chức tuyên truyền về Biển đảo.
Tổ Tự nhiên
Giờ chào cờ ngày 21/12
(30 phút)
Hoạt động chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ.
Đoàn thanh niên
Ngày 21/12
(buổi chiều)
1
(Mở đầu tết trồng cây 6/1)
Hoạt động lao động trồng cây.
Đoàn thanh niên 
Tháng 01/2016
2
(Ngày thành lập Đảng CSVN 3/2)
Hoạt động “Mừng Đảng, Mừng Xuân” 2016.
Đoàn thanh niên
Giờ chào cờ ngày 1/2
(30 phút)
3
(Ngày quốc tế phụ nữ 8/3, ngày bảo vệ rừng 21/3, ngày thành lập Đoàn 26/3)
Hoạt động chào mừng ngày quốc tế phụ nữ.
Đoàn thanh niên
Giờ chào cờ ngày 7/3
(30 phút)
HĐGD bảo vệ môi trường, chống lại biến đổi khí hậu toàn cầu.
Tổ Tự nhiên
Giờ chào cờ ngày 21/3
(30 phút)
Hoạt động chào mừng  ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.
Đoàn thanh niên
Ngày 26/3
(buổi sáng)
4
(Ngày giỗ tổ hùng vương 10/3 âm lịch-ngày 16/4)
HĐGD truyền thống yêu nước: Giới thiệu giỗ tổ hùng vương-lễ hội đền hùng.
Đoàn thanh niên
Giờ chào cờ ngày 11/4
(30 phút)
Cụ thể một số hoạt động: 
KẾ HOẠCH
(V/v Tổ chức giao lưu văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
I. MỤC ĐÍCH TỔ CHỨC
 	 - Tuyên truyền kỷ niệm Ngày 20/11.
  	 - Nhằm tạo thêm những hoạt động sinh hoạt tập thể vui tươi, bổ ích.
III. THêI GIAN, §ÞA §IÓM Tæ CHøC:
	1. Thêi gian: 14h thø 5 ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2015.
 2. §Þa ®iÓm: T¹i s©n tr­êng THCS Quang Trung.
II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:
1. §éi v¨n nghÖ nhµ tr­êng: ChuÈn bÞ 4 tiÕt môc v¨n nghÖ vµ 1 vë kÞch vÒ ATGT.
2. §éi v¨n nghÖ c¸c líp: ®¨ng kÝ tham gia c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ giao l­u víi chñ ®Ò h¸t móa vÒ thÇy c« gi¸o, m¸i tr­êng, quª h­¬ng, ®Êt n­íc, ®oµn vµ khiªu vò, nh¶y s¹p ®Ó nhµ tr­êng duyÖt( ¦u tiªn cho häc khèi 8,9).
II. THÀNH LẬP BAN TỔ CHỨC
1. Đ/c: Lª Nguyªn Thä                   - BT chi bé - HT                         - Trưởng ban
2. Đ/c: Lê Thị Ngoan              - P. HiÖu tr­ëng                      - Phó ban 
3. Đ/c: Bïi ThÞ Thu Thuû              - P. HiÖu tr­ëng                        - Phó ban
4. Đ/c: TrÞnh ThÞ Thu Duyªn - Th­ ký héi ®ång-TT - Uỷ viên
4. Đ/c: Nguyễn ThÞ Hîi       - Tæng PT §éi     - Uỷ viên
5. §/c Đào Thị Hà - TT tæ Xã hội - Uỷ viên
6. Đ/c: Lª ThÞ Hång Anh - TT tæ Tự nhiên - Uỷ viên
 V. PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ: 	
1. Phô tr¸ch ®éi v¨n nghÖ nhµ tr­êng: §/c NguyÔn ThÞ Thanh V©n.
2. DuyÖt chän c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ c¸c khèi líp: §/c D­¬ng ThÞ Mai, Lª ThÞ Hångb, NguyÔn ThÞ Thanh V©n.
3. Quản lý häc sinh: §/c NguyÔn ThÞ Hîi, Gvcn.
4. Trang trÝ, loa ®µi: Toµn bé gi¸o viªn nam
KÕ ho¹ch
 Tæ chøc héi tr¹i chµo mõng ngµy thµnh lËp §oµn 26 -3
A. Môc ®Ých yªu cÇu: 
- HiÓu ®­îc ý nghÜa cña ngµy thµnh lËp §oµn 26 -3
- Thùc hiÖn tèt nhiÖm vô ph¸t huy tÝnh tÝch cùc, tÝnh tù gi¸c, tù qu¶n, t¹o m«i tr­êng lµnh m¹nh, an toµn ®Ó c¸c em cã ®iÒu kiÖn võa häc võa vui ch¬i, gi¶i trÝ, tham gia c¸c ho¹t ®éng v¨n ngÖ, thÓ thao....
- RÌn kü n¨ng dùng tr¹i.
- Tæ chøc trong toµn Liªn ®éi ®¶m b¶o tÝnh hiÖu qu¶ thiÕt thùc tuyÖt ®èi, an toµn, tiÕt kiÖm, néi dung h×nh thøc ho¹t ®éng phï hîp víi ®èi t­îng häc sinh, t¹o kh«ng khã vui ch¬i ®oµn kÕt, thân thiện.
B. KÕ ho¹ch chung:
II. Thêi gian: Ngµy 25,26 th¸ng 3 n¨m 2016 
III. §Þa ®iÓm: T¹i s©n tr­êng THCS Quang Trung.
IV. §èi t­îng tham gia: Toµn Liªn ®éi ( mçi chi ®éi 1 tr¹i) - Häc sinh toµn tr­êng.
V. Chñ ®Ò: 
- Tæ chøc héi tr¹i chµo mõng ngµy thµnh lËp §oµn 26 - 3 
VI. H×nh thøc tr¹i:
- Qui ®Þnh: 
+ Tr¹i ch÷ A
+ TÊt c¶ c¸c tr¹i ph¶i cã cæng.
+ Tr¹i ph¶i cã tiªu ®Ò: Tªn Chi ®éi vµ chñ ®Ò.
VII. Néi dung cña héi tr¹i: 
1. C¾m tr¹i
2. Khai m¹c héi tr¹i.
3. C¸c ho¹t ®éng trong héi tr¹i.
3.1.Dùng tr¹i: :
- Kü thuËt dùng tr¹i: vÒ bè côc, trang trÝ, nèt tr¹i, m¸i tr¹i...
+ Bªn ngoµi tr¹i: Cæng tr¹i: cã cê Tæ quèc( bªn tr¸i) - cê chi ®éi ( bªn ph¶i), tiªu ®Ò...
+ Trang trÝ s©n tr¹i
+ Trong tr¹i: Cã cê Tæ quèc, ch©n dung B¸c Hå, gãc häc tËp....
3.2. Héi thi v¨n nghÖ: 
- Chñ ®Ò: Ca ngîi §¶ng, B¸c Hå, quª h­¬ng ®Êt n­íc, TP. Thanh Hãa anh hïng, thÇy c« gi¸o.
- Mçi chi ®éi: ThÓ hiÖn 1 tiÕt môc v¨n nghÖ.
3.3. Thi c¾m hoa: Khèi 8,9( cã lêi giíi thiÖu kÌm theo)
3.4. DiÔn ®µn “ H«m nay lµ §éi viªn ngµy mai lµ §oµn viªn: Khèi 9(mçi líp 1 em - thêi gian tèi ®a lµ 5 phót)
3.5. Thi kÓ chuyÖn vÒ tÊm g­¬ng ®¹o ®øc Hå ChÝ Minh: Khèi 6,7,8
3.6. Thi ®Êu ThÓ thao: Thi ®Êu cÇu l«ng gi÷a khèi 8 vµ 9(mçi chi ®éi chän 1 nam vµ 1 n÷ tËp luyÖn ®Ó thi ®Êu ®¬n nam - ®¬n n÷)
3.7. Thi t×m hiÓu vÒ lÞch sö truyÒn thèng §oµn TNCS Hå ChÝ Minh: TÊt c¶ c¸c khèi líp ®Òu tham gia ( tr¶ lêi 5 c©u hái b»ng bµi viÕt tay). Thêi gian b¾t ®Çu tõ ngµy 3/3/2016 - thêi gian nép bµi lµ ngµy 12/3/2016.
3.8. C¸c ho¹t ®éng céng ®ång: Giao l­u gi÷a c¸c tr¹i ( Th¨m tr¹i...)
3.9. Trß ch¬i lín: Tæ chøc thi kÐo co khèi 6,7 
3.10. §ªm löa tr¹i: ( Cã kÞch b¶n kÌm theo) Mçi chi ®éi thuéc 7 bµi h¸t- tÊt c¶ c¸c em trong chi ®«i ®Òu ph¶i thuéc( Cã b¶n ph« t« lêi cña tõng bµi h¸t göi vÒ c¸c chi ®éi vµo ngµy 18/2/2016) 
3.11. Tæng kÕt héi tr¹i: Thi ®ua - khen th­ëng.
C. KÕ ho¹ch cô thÓ:
I. Ngµy 15/3/2016 :
- Thi ®Êu cÇu l«ng: Khèi 8,9
II. Ngµy 16/3/ 2016: 
- S¸ng: Thi “ KÓ chuyÖn vÒ B¸c Hå”(khèi 6,7,8)
- ChiÒu: Thi v¨n nghÖ( khèi 6,7,8,9)
III. Ngµy 22/3/2016:
1. Tõ 6h ®Õn 7h30: Tæ chøc dùng tr¹i ( phÇn dùng tr¹i do chi héi phô huynh, gvcn, gi¸o sinh thùc tËp, cïng c¸c em hs trong mçi chi ®éi ®¶m nhiÖm).
2. Tõ 7h30 ®Õn 8h: Khai m¹c vµ thi chung kÕt v¨n nghÖ.
3. Tõ 8h ®Õn 9h: §ãn nhËn ®¬n vÞ v¨n hãa cÊp thµnh phè.
4. Tõ 9h ®Õn 11h30: 
- Thi ®Êu chung kÕt cÇu l«ng khèi 8,9
- Thi kÐo co khèi 6,7
5. Tõ 11h30 ®Õn 13h30: Giê nghØ tr­a - giao l­u ( mçi chi ®éi do chi héi phô huynh vµ gvcn tæ chøc ¨n tr­a cho c¸c em)
6. Tõ 13h30 ®Õn 17h: 
- Thi kÓ chuyÖn vÒ B¸c Hå: chung kÕt.
- Thi diÔn ®µn “ H«m nay lµ ®éi viªn ngµy mai lµ ®oµn viªn”.
- ChÊm tr¹i ®Ñp.
7. Tõ 17h ®Õn 19h: NghØ gi¶i lao buæi chiÒu - giao l­u( mçi chi ®éi do chi héi phô huynh vµ gvcn tæ chøc ¨n buæi chiÒu cho c¸c em)
8. Tõ 19h ®Õn 20h: C«ng diÔn c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ ®Æc s¾c .
9. Tõ 20h ®Õn 21h: Tæng kÕt - trao gi¶i
10. Tõ 21h ®Õn 22h: §èt löa tr¹i.
 D. PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ: 
I. Ph©n c«ng ®oµn viªn phô tr¸ch c¸c khèi líp: 
- Đ/c Nguyễn Thị Hợi, Gvcn.
II. BAN TỔ CHỨC -Ban néi dung: 
1. Đ/c: Lê Nguyên Thọ                   - BT chi bộ - HT                         - Trưởng ban
2. Đ/c: Lê Thị Ngoan               - P. Hiệu trưởng                      - Phú ban 
3. Đ/c: Bùi Thị Thu Thuỷ              - P. Hiệu trưởng                        - Phú ban
4. Đ/c: Trịnh Thị Thu Duyên - Thư ký hội đồng-TT - Uỷ viên
4. Đ/c: Nguyễn Thị Hợi       - Tổng PT Đội     - Uỷ viên
5. Đ/c Đào Thị Hà - TT tổ xã hội - Uỷ viên
6. Đ/c: Lê Thị Hồng Anh - TT tổ tự nhiên - Uỷ viên
III. Ban trang trÝ- ChuÈn bÞ c¬ së vËt chÊt: 
- Toàn bộ giáo viên nam(Đ/c Phú nhóm trưởng) -> Đ/c Lê Ngọc Lân chịu trách nhiệm chỉ đạo chung.
IV. Ban cè vÊn:
- M«n To¸n: NguyÔn Thị Hồng Anh
- M«n Lý: Hà Văn Dân
- M«n Ho¸: Lª ThÞ Oanh
- M«n V¨n: Bïi ThÞ Thu Thuû
- M«n sö: NguyÔn ThÞ YÕn
- M«n §Þa: NguyÔn ThÞ H­¬ng
- M«n Anh: NguyÔn ThÞ Duyªn
Bốn là: Sau mỗi hoạt động phải đánh giá, rút kinh nghiệm
             Thực hiện công tác kiểm tra: Kiểm tra nội dung các hoạt động đã đề ra theo kế hoạch. Kiểm tra kết quả từng hoạt động cụ thể về nội dung, hình thức, biện pháp tổ chức. Kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục về các mặt nền  nếp sinh hoạt, tham gia các hoạt động phong trào, thành tích. Mục đích của kiểm tra chủ yếu là để tư vấn, thúc đẩy, rút kinh nghiệm .
+ Phương pháp kiểm tra :
- Trao đổi , tìm hiểu;
- Nghe báo cáo;
- Trực tiếp dự một vài hoạt động cụ thể..
Việc đánh giá và rút kinh nghiệm sau khi tiến hành hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm giúp giáo viên nhận biết được kết quả hoạt động có phù hợp với mục tiêu đã đề ra hay không, những điều đã thực hiện tốt và những việc chưa đạt yêu cầu, đồng thời tìm ra các nguyên nhân ảnh hưởng đến hiệu quả của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Việc đánh giá là cơ sở để thực hiện bước kế tiếp là rút kinh nghiệm. Đồng thời khen thưởng, phê bình kịp thời sau đợt thi đua cho cá nhân, tập thể. Nếu việc đánh giá đạt yêu cầu sẽ giúp điều chỉnh, định hướng đúng đắn trong những hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp kế tiếp. Sau khi phân tích kĩ các nguyên nhân thì rút ra kinh nghiệm chung trong hoạt động sư phạm nhà trường.
4. Kết quả
Qua thực tế thực hiện các giải pháp trên đạt được kết quả: Có 100 % chi đội , 100 % đội viên tham gia sôi nổi tất cả các hoạt động của đội viên đạt được mục tiêu đề ra. 
PHẦN IV
KÕt luËn vÀ ĐỀ XUẤT:
 Trên đây là những điều tôi rút ra qua nhiều năm tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp. Tôi rất mong được sự đóng góp ý kiến của các đồng chí để đề tài của tôi đạt kết quả cao hơn.
XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 10 tháng 02 năm 2016
 Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết, không sao chép nội dung của người khác.
 Người thực hiện
 Lê Nguyên Thọ
PHẦN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CÁC CẤP