Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trung Học Phổ Thông
Thư viện sáng kiến kinh nghiệm Trung Học Phổ Thông, skkn Trung Học Phổ Thông tham khảo cho giáo viên.
SKKN Sử dụng hình ảnh thực tế nhằm phát huy tính tích cực của học sinh thông qua bài cơ cấu phân phố
1099 lượt xem
SKKN Một số phương pháp tạo hứng thú cho học sinh khi học phần 2. Tạo lập doanh nghiệp – Công nghệ 1
1371 lượt xem
SKKN Tích cực hóa hoạt động học sinh trong dạy học theo định hướng phát triển năng lực vào công nghệ
1283 lượt xem
SKKN Một số kinh nghiệm dùng sơ đồ khối dạy nguyên lý làm việc của các hệ thống trong phần động cơ đ
1169 lượt xem
SKKN Đổi mới cách xây dựng câu hỏi kiểm tra đánh giá chương 1 linh kiện điện tử môn Công Nghệ 12
1218 lượt xem
SKKN Một số giải pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh THPT
1001 lượt xem
Some suggestions to improve how to transform English sentences accurately for the 10th grade student
1059 lượt xem
Using games to warm-Up a new lesson effectively in English 11 at Quang Xuong 1 High school
967 lượt xem
SKKN Hướng dẫn học sinh giải các bài tập định tính trong chương động lực học lớp 10 một cách nhanh g
1159 lượt xem
SKKN Hình thành kiến thức đúng cho học sinh phần dao động cơ học môn Vật lý 12 từ những
938 lượt xem
SKKN Vận dụng kiến thức quang học để giải thích một số hiện tượng quang học thường gặp trong đời sốn
971 lượt xem
SKKN Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập giao thoa sóng - Chương Sóng cơ h
1855 lượt xem
SKKN Kỹ năng xây dựng các bài toán hình học tọa độ trong mặt phẳng từ các tính chất hình học của tam
1050 lượt xem
SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác và vận dụng một bài tập sách giáo khoa hình học 12 nhằm rèn luyện
855 lượt xem
SKKN Kỹ năng dồn biến để giải bài toán tìm cực trị của biểu thức, nhằm nâng cao hiệu quả của việc ôn
964 lượt xem
SKKN Các kỹ năng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT trong dạy học Toán
3936 lượt xem
SKKN Sử dụng kết hợp phần mềm Geometer's Sketchpad và Microsoft office PowerPoint giúp tạo hứng thú
2367 lượt xem



