Sáng Kiến Kinh Nghiệm Ngữ Văn 11
Thư viện sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn 11, skkn Ngữ Văn 11 tham khảo cho giáo viên.
Vận dụng phương pháp tích hợp vào dạy tác phẩm “Chí phèo” của nhà văn nam cao (chương trình Ngữ văn
2043 lượt xem
SKKN Một vài giải pháp về đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh trong môn Ngữ văn lớp 11 ở trung tâm G
1009 lượt xem
SKKN Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực nhằm phát triển năng lực học sinh thông qua bài họ
1485 lượt xem
SKKN Nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm hai đứa trẻ của thạch lam (Ngữ văn 11 - Cơ bản) theo đặc t
1585 lượt xem
SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giờ Đọc hiểu Ngữ văn theo chủ đề truyện ngắn lãng mạn Việt N
927 lượt xem
SKKN Một số kinh nghiệm ôn luyện, bồi dưỡng học sinh giỏi văn chương trình lớp 11 cho học sinh miền
894 lượt xem
SKKN Một số giải pháp giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giao tiếp trong quá trình dạy và học Ngữ văn 1
1133 lượt xem
Vận dụng phương pháp “trò chơi ô chữ và câu hỏi nhiều dữ kiện, câu hỏi trả lời nhanh” cho bài ôn tập
3327 lượt xem
SKKN Xây dựng câu hỏi thảo luận nhóm phù hợp cho nhóm bài đọc hiểu tác phẩm văn học (phần văn học Vi
924 lượt xem
SKKN Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả trong xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cự
714 lượt xem
SKKN Tổ chức hoạt động học bài “Chiếu cầu hiền” Ngô Thì Nhậm (SGK ngữ văn 11 chương trình chuẩn) the
1924 lượt xem
SKKN Phát huy tính chủ động tích cực của học sinh trong giờ dạy Ngữ văn 11 theo hướng gợi mở - Đối t
770 lượt xem
SKKN Mở rộng sử dụng ngữ liệu mẫu trong tiết dạy "Tiểu sử tóm tắt" tiết 90 phân môn làm văn lớp 11
690 lượt xem
SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy – học văn bản truyện ngắn hiện đại Việt Nam tiêu biểu tr
3112 lượt xem
SKKN Hướng tiếp cận bài học nhằm tạo hứng thú cho học sinh khi học tác phẩm Chí phèo của Nam Cao
1125 lượt xem
SKKN Kinh nghiệm vận dụng tích hợp kiến thức liên môn trong giảng dạy tác phẩm “Chí phèo” của nam ca
1298 lượt xem
SKKN Vận dụng kiến thức liên môn vào dạy bài phỏng vấn và trả lời phỏng vấn - Ngữ văn 11
799 lượt xem
SKKN Vận dụng lý thuyết liên văn bản vào giờ Đọc – hiểu tác phẩm “Đây thôn Vĩ Dạ” của Hàn Mặc Tử để
1172 lượt xem
SKKN Kỹ thuật đặt câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong đọc hiểu bài thơ Đ
966 lượt xem
