Sáng Kiến Kinh Nghiệm Tin Học 10
Thư viện sáng kiến kinh nghiệm Tin Học 10, skkn Tin Học 10 tham khảo cho giáo viên.
Sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tinh thần tự học và định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT trong ti
1085 lượt xem
SKKN Giáo dục kĩ năng sống thông qua việc lồng ghép tổ chức, hướng dẫn học sinh tham gia cuộc thi “Đ
1571 lượt xem
SKKN Một số kinh nghiệm dạy tốt chương III, Hệ soạn thảo văn bản Môn Tin học 10 ở trường THPT Lê Lợi
1718 lượt xem
Sử dụng trò chơi ô chữ ở các tiết bài tập chương thuộc chương trình Tin học lớp 10 nhằm tạo hứng thú
2567 lượt xem
SKKN Một số phương pháp nâng cao chất lượng dạy học Tin học 10 ở trường THPT Nguyễn Xuân Nguyên
2681 lượt xem
SKKN Sử dụng nhóm phương pháp: Phát hiện và giải quyết vấn đề, trong hoạt động và bằng hoạt động để
894 lượt xem
SKKN Một số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao năng lực ứng dụng tin học vào thực tiễn khi dạy soạn thả
1697 lượt xem
SKKN Sử dụng đồ dùng dạy học diễn tả các thuật toán trong bài: bài toán và thuật toán - Tin học 10 b
1483 lượt xem
SKKN Ứng dụng phần mềm GeoGebra phiên bản 5.0 trong dạy học một số bài toán hình học không gian
5948 lượt xem
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học câu lệnh Lặp với số lần biết trước trong chương trình Tin học lớp 11
1717 lượt xem
Kinh nghiệm dạy học phần tìm kiếm và thay thế trong soạn thảo văn bản tin học 10 nhằm thúc đẩy khả n
1421 lượt xem
SKKN Một số giải pháp nâng cao hứng thú học tập khi giảng dạy chương III - Tin học 10 tại lớp 10C4 t
1526 lượt xem
SKKN Hướng dẫn giáo viên môn toán bậc trung học phổ thông vẽ hình học không gian trên Microsoft Word
1046 lượt xem
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy chương 3 Tin học 10 để tạo hứng thú học tậ
4113 lượt xem
SKKN Sử dụng một số trò chơi nhằm tạo hứng thú và rèn luyện kỹ năng sử dụng máy tính trong dạy thực
2938 lượt xem
SKKN Một vài kinh nghiệm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học bài 21: Mạng thô
1331 lượt xem
Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong tổ chức hoạt động học bài “tin học và xã hội” - Tin học 1
2967 lượt xem
