Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp xây dựng lớp 12A2 trường THPT Tân Lang thành tập thể vững mạnh đoàn kết

Phần I. Mở đầu
	Lý do chọn giải pháp
	Mỗi gia đình là một tế bào của xã hội thì mỗi học sinh là một nhân tố quan trọng của một lớp. Muốn lớp phát triển, đạt thành tích cao trong học tập và thi đua đạt thành tích cao thì giáo viên chủ nhiệm phải có những giải pháp quản lý và xây dựng một tập thể lớp vững mạnh đoàn kết. Tập thể có đoàn kế vững mạnh đoàn kết thì mới thúc đẩy các hoạt động khác tiến bộ. Chính vì vậy đối với công tác làm giáo viên chủ nhiệm cũng đòi hỏi luôn có những giải pháp mới phù hợp với sự phát triển của xã hội. Để một tập thể đoàn kết vững mạnh, đạt thành tích cao luôn là điều mong muốn hướng tới của các thầy cô giáo làm công tác chủ nhiệm. Nhưng điều này không phải đơn giản! Vì một tập thể lớp là một mảnh ghép trong một bức tranh của một tập thể lớn nhà trường. Mỗi lớp là một không gian, sắc màu riêng biệt. Mỗi học sinh trong lớp lại có những điểm mạnh, điểm yếu khác nhau nhưng đều chịu tác động bởi mục tiêu giáo dục chung của nhà trường. Chính vì vậy một tập thể học sinh có vững mạnh đoàn kết hay không còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố nhưng yếu tố quan trong và quyết định nhất vẫn là các giải pháp, định hướng của giáo viên chủ nhiệm.
Phần II. Nội dung
Đánh giá thực trạng
	Để làm tốt công việc của giáo viên chủ nhiệm đưa lớp trở thành “Tập thể vững mạnh đoàn kết” không đơn thuần là sự nỗ lực ủng hộ từ phía học trò (vì học trò mới là người thực hiện ý tưởng của giáo viên) mà còn là sự giúp đỡ từ đồng nghiệp, sự ủng hộ nhiệt tình của phụ huynh học sinh và các đoàn thể xã hội khác.
Trong năm học 2021 - 2022 tôi được BGH nhà trường phân công công tác chủ nhiệm (phân công chủ nhiệm lớp 12A2). Ngay từ đầu năm học khi tiếp nhận là giáo viên chủ nhiệm lớp tôi luôn mong muốn tạo được không khí lớp học vui vẻ, thoải mái cho các em mỗi khi các em và cố gắng phấn đấu xây dựng tập thể lớp vững mạnh đoàn kết tạo liềm tin cho phụ huynh ở xa khi cho con em mình đến trường THPT Tân Lang học tập. 
Khi nhận nhiệm vụ tiêu chí đầu tiên tôi đặt ra là phải nắm bắt được một cách nhanh nhất thông tin của các em trong một thời gian ngắn nhất. Qua nghiên cứu và tìm hiểu lớp về hai mặt giáo dục trong 2 năm học trước thì các em có ý thức học tập tương đối tốt, nhưng đây là năm học cuối cấp học sinh lại đang ở lứa tuổi phát triển toàn diện tâm sinh lí. Vì vậy tôi rất lo lắng: Làm sao đưa chất lượng học tập, rèn luyện của các em tiến bộ và phát triển cuối năm đều đỗ tốt nghiệp THPT một số đỗ nguyện vọng ĐH và CĐ như mong muốn vậy phải có giải pháp để xây dựng tập thể lớp đoàn kết thân ái giúp đỡ nhau trong học tập.
Mặc dù vậy, tôi vẫn luôn xác định cho mình là bằng bất cứ giá nào cũng phải giáo dục các em với tất cả lương tâm và trách nhiệm nghề nghiệp. Tôi luôn quyết tâm xây dựng tập thể lớp thành một tập thể lớp tiên tiến. Một tập thể luôn đoàn kết nhất trí trong học tập và sinh hoạt, một tập thể vững mạnh đoàn kết. Tập thể trong đó các em luôn xác định cho mình mục đích đúng đắn của việc học tập, luôn phấn đấu đi lên để đạt kết quả cao nhất mà các em, gia đình và thầy cô trong nhà trường mong muốn. Đó là lý do tôi chọn sáng kiến “Một số giải pháp xây dựng lớp 12A2 trường THPT Tân Lang thành tập thể vững mạnh đoàn kết” làm sáng kiến tham gia dự thi trong năm nay.
Trình bày giải pháp