SKKN Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đảng viên ở chi bộ trường THPT Hoằng Hóa trực thuộc Huyện uỷ Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hóa trong giai đoạn hiện nay

 MỤC LỤC 
Trang
1
MỞ ĐẦU
01
1.Lý do chọn đề tài
01
2.Mục đích nghiên cứu.
02
3.Đối tượng Nghiên cứu.
02
4.Phương pháp nghiên cứu.
02
5. Điểm mới của SKKN.
02
2
NỘI DUNG
02
2.1. Cơ sở lý luận
02
2.1.1.Vai trò của đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam.
02
2.1.2. Chất lượng đảng viên ở chi bộ trường THPT Hoằng Hóa.
03
2.2.Thực trạng đội ngũ đảng viên ở chi bộ trường THPT Hoằng Hóa trực thuộc Huyện ủy Hoằng Hóa
04
2.2.1.Khái quát về đặc điểm tình hình nhà trường, chi bộ 
04
2.2.2.Thực trạng đội ngũ đảng viên chi bộ trường THPT Hoằng Hóa 
06
2.2.2.1. Ưu điểm :
06
2.2.2.2 Hạn chế 
11
2.2.2.3. Nguyên nhân
12
2.3. Những giải pháp để nâng cao chất lượng đảng viên của chi bộ trường THPT Hoằng Hóa trong giai đoạn hiện nay.
13
2.3.1.Tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, nâng cao phẩm chất, năng lực cho đọ ngũ đảng viên.
13
Tiến hành tốt việc phân công công tác, phân loại chất lượng và quản lý đảng viên.
14
Tăng cường công tác phát triển đảng viên.
15
Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ góp phần nâng cao chất lượng đảng viên.
16
3
 Kết luận và kiến nghị.
17
Kết luận.
17
 Kiến nghị.
18
Tài liệu tham khảo
MỞ ĐẦU
Lý do chọn đề tài.
Chất lượng đảng viên là một trong những vấn đề cơ bản quyết định đến năng 
lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng, bởi đảng viên là những phần tử tạo thành các tổ chức cơ sở đảng và tạo thành Đảng. Chất lượng đảng viên có vai trò cực kỳ quan trọng trong mỗi thời kỳ phát triển của đất nước. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định “Mỗi đảng viên tốt, mỗi chi bộ tốt là Đảng được mạnh thêm một phần, đảng viên kém, chi bộ kém là những khâu yếu của Đảng”.
Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam là chiến sĩ cách mạng trong đội tiên phong của giai cấp công nhân Việt Nam, suốt đời phấn đấu hi sinh cho mục đích lý tưởng của Đảng, đặt lợi ích của Tổ quốc, của giai cấp lên trên lợi ích cá nhân. Chấp hành nghiêm chỉnh cương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng và pháp luật của Nhà nước. Có lao động không bóc lột , hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao có đạo đức, lối sống lành mạnh, gắn bó mật thiết với nhân dân , phục tùng tổ chức kỉ luật của Đảng, giữ gìn đoàn kết thống nhất trong Đảng là sự liên kết của những người cùng lý tưởng, cùng mục đích phấn đấu xây dựng một nước Việt Nam: “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh, vững bước tiến lên Chủ nghĩa xã hội”.
 Đối với đảng viên là giáo viên còn có nhiệm vụ nặng nề hơn vì mỗi thầy giáo, cô giáo phải là một tấm gương sáng cho học sinh noi theo. Đảng Cộng sản Việt Nam là đội tiên phong chính trị có tổ chức và là đội ngũ có tổ chức chặt chẽ nhất, cách mạng nhất và giác ngộ nhất của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và dân tộc Việt Nam. Vai trò tiên phong của Đảng được thể hiện trên hoạt động lý luận chính trị. Đòi hỏi đầu tiên về tư cách người đảng viên phải giác ngộ lý tưởng cộng sản chủ nghĩa có trình độ lý luận nhất định về chủ nghĩa Mác - Lênin. Đảng viên phải là người tiên phong gương mẫu trong tổ chức và hành động thực tiễn đời sống xã hôị do đó, trong hệ thống chính trị xã hội của xã hội xã hội chủ nghĩa chỉ có Đảng mới đủ phẩm chất chính trị, năng lực xứng đáng là người lãnh đạo cách mạng Việt Nam. Lênin nhấn mạnh rằng: Chúng ta phải luôn luôn khẳng định vai trò lãnh đạo của Đảng và không được quên điều đó khi thảo luận về các hoạt động của Đảng và vấn đề xây dựng tổ chức. Người Đảng viên cộng sản là những người vừa được giác ngộ cao về lý luận chính trị, vừa là người có ý thức tổ chức , kỷ luật cao, tự giác phục tùng những quan hệ về tổ chức theo nguyên tắc tập trung dân chủ. Chính nhờ có hai điều kiện đó đảm bảo cho Đảng viên là người đại biểu cho tính tự giác của giai cấp công nhân, có đủ khả năng tập hợp, giáo dục và lãnh đạo quần chúng. 
Vì vậy, nâng cao chất lượng đảng viên hiện nay là một yêu cầu cấp bách. Là một chi ủy viên sinh hoạt tại chi bộ trường THPT Hoằng Hóa, bản thân tôi thấy vấn đề rất cần được quan tâm hiện nay là chất lượng đảng viên, với tinh thần trách nhiệm nên tôi chọn đề tài: “Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đảng viên ở chi bộ trường THPT Hoằng Hóa trực thuộc Huyện uỷ Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hóa trong giai đoạn hiện nay”, để với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng đảng viên ở Chi bộ Trường THPT Hoằng Hóa nói riêng và nâng cao chất lượng đảng viên ở các chi bộ nói chung, góp phần trong việc xây dựng chi bộ đảng trong sạch vững mạnh xuất sắc, đáp ứng với yêu cầu của sự nghiệp đổi mới của Đảng.
1.2. Mục đích nghiên cứu.
Góp phần nâng cao chất lượng đảng viên ở Chi bộ trường THPT Hoằng Hóa – huyện Hoằng Hóa - tỉnh Thanh Hóa, cũng như các chi bộ khác trong giai đoạn hiện nay.
 1.3. Đối tượng nghiên cứu.
Đề tài nghiên cứu về thực trạng chất lượng đảng viên trong giai đoạn hiện nay và giải pháp để nâng cao chất lượng đảng viên.
1.4. Phương pháp nghiên cứu.
Đề tài sử dụng các phươmg pháp:
- Phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật biện chứng và duy vật lịch sử.
- Phương pháp điều tra phân tích, thống kê, tổng hợp, so sánh và tổng kết thực tiễn.
 1.5. Những điểm mới của SKKN.
 Giúp đưa những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đảng viên vào thực tế chi bộ trường THPT Hoằng Hóa nói riêng và chi bộ các trường học nói chung.
2. NỘI DUNG
2.1. Cơ sở lý luận.
2.1.1. Vai trò của đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam.
+ Khái niệm: Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam
 Tại khoản 1 Điều 1 Điều lệ Đảng xác định: “Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam là chiến sĩ cách mạng trong đội tiên phong của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và dân tộc Việt Nam, suốt đời phấn đấu cho mục đích, lý tưởng của Đảng, đặt lợi ích của Tổ quốc, của giai cấp công nhân và nhân dân lao động trên lợi ích cá nhân; chấp hành nghiêm chỉnh Cương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng, các nghị quyết của Đảng, pháp luật của Nhà nước; có lao động, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; có đạo đức và lối sống lành mạnh; gắn bó mật thiết với nhân dân; phục tùng tổ chức, kỷ luật của Đảng, giữ gìn đoàn kết thống nhất trong Đảng”.
Vai trò, vị trí quan trọng của người đảng viên được thể hiện trên 4 vấn đề sau:
Một là, đảng viên là người chiến sĩ cách mạng trong đội tiên phong của giai cấp công nhân Việt Nam.
Hai là, đội ngũ đảng viên là những người vừa có trách nhiệm góp phần xây dựng đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng; đồng thời có trách nhiệm tổ chức thực hiện mọi đường lối, chủ trương, chính sách đó.
Ba là, người đảng viên dù ở cương vị nào, cũng vừa là người lãnh đạo, vừa là người phục vụ quần chúng.
Bốn là, đảng viên là người kiên định bảo vệ Đảng, bảo vệ đường lối, chủ trương của Đảng.
*Người đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam hiện nay có vai trò hết sức quan trọng và được thể hiện trên ba mối quan hệ đó là:
Thứ nhất, mối quan hệ giữa đảng viên với đường lối nhiệm vụ chính trị.
Thứ hai, mối quan hệ giữa đảng viên với tổ chức đảng.
Thứ ba, mối quan hệ giữa đảng viên với phong trào cách mạng của quần chúng.
Tóm lại, trong giai đoạn cách mạng hiện nay, giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, vấn đề đảng viên và công tác đảng viên có ý nghĩa hết sức quan trọng, vì vậy mà việc nâng cao vai trò, vị trí của người đảng viên càng có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Càng có đông đội ngũ đảng viên tốt, Đảng ta sẽ càng có nhiều sức mạnh và nhiều điều kiện thuận lợi trong việc thực hiện chiến lược phát huy nhân tố con người nói chung, cũng như trong công tác cán bộ nói riêng trên lĩnh vực xây dựng Đảng, để không ngừng xây dựng Đảng ta ngày càng trong sạch và vững mạnh, xứng đáng với vai trò lãnh đạo cách mạng mà lịch sử và dân tộc đã trao cho để xây dựng một nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, vững bước đi lên chủ nghĩa xã hội.
2.1.2.Chất lượng đảng viên ở chi bộ trường THPT Hoằng Hoá.
Chất lượng đảng viên là sự thống nhất giữa phẩm chất, năng lực của từng thành viên với số lượng, cơ cấu các thành viên trong tổ chức Đảng nhằm phát huy cao nhất kết quả lãnh đạo hoàn thành các nhiệm vụ theo phạm vi, chức năng và quyền hạn quy định cho tổ chức Đảng.
Như vậy, có thể khẳng định: Chất lượng đảng viên của chi bộ trường THPT Hoằng Hóa là sự tổng hợp của các yếu tố về chất lượng đảng viên, số lượng đảng viên, cơ cấu đảng viên, được phản ánh trong quan hệ so sánh với tiêu chuẩn đảng viên, cũng như với các yêu cầu đã đặt ra và kết quả thực hiện nhiệm vụ của đảng viên nhà trường.
* Tiêu chí đánh giá chất lượng đội ngũ đảng viên của chi bộ Trường THPT Hoằng Hoá giai đoạn hiện nay
Việc đánh giá chất lượng đảng viên cần căn cứ vào những nội dung sau: 
 Đảng viên không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý
Thứ nhất, về tư tưởng chính trị. 
 Thứ hai, về phẩm chất đạo đức, lối sống.
Thứ ba, về thực hiện chức trách, nhiệm vụ.
 Thứ tư, về ý thức tổ chức kỷ luật.
Đảng viên giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý
Ngoài những nội dung nêu tại phần đánh giá chất lượng của đảng viên không giữ chức vụ, còn phải kiểm điểm sâu sắc các nội dung sau:
- Kết quả lãnh đạo, quản lý, tổ chức, điều hành; việc quy tụ, đoàn kết; thái độ công tâm, khách quan và sự tín nhiệm của cán bộ, đảng viên, quần chúng.
- Tham gia cùng tập thể trong lãnh đạo và tổ chức thực hiện các nhiệm vụ chính trị và công tác tổ chức, cán bộ của địa phương, cơ quan, đơn vị; làm rõ trách nhiệm cá nhân đối với những hạn chế, khuyết điểm của tập thể.
- Ý thức trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ, tu dưỡng đạo đức, lối sống, ý thức nêu gương của bản thân và gia đình.
2.2. Thực trạng đội ngũ đảng viên ở chi bộ trường THPT Hoằng Hóa trực thuộc Huyện uỷ Hoằng Hoá
2.2.1.Khái quát về đặc điểm tình hình nhà trường, chi bộ
2.2.1.1.Đặc điểm tình hình nhà trường
Trường THPT Hoằng Hóa là trường tư thục của huyện Hoằng Hóa và là một trong 7 trường THPT của huyện, trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa được thành lập năm 2010 với nhiệm vụ chính là giáo dục và bồi dưỡng cho học sinh THPT tất cả các xã trong huyện Hoằng Hóa và các huyện phụ cận.
* Về cơ cấu tổ chức của nhà trường:
01 Hiệu trưởng, 01 phó hiệu trưởng, 02 tổ chuyên môn, 01 tổ hành chính và quản trị 
* Các tổ chức chính trị:
Chi bộ nhà trường: 26 đảng viên; Chi ủy có 05 đồng chí.
Công đoàn nhà trường: 35 đoàn viên công đoàn; BCH có 05 đồng chí.
Đoàn TNCS Hồ Chí Minh: 236 đoàn viên; BCH gồm 11 đồng chí
Cơ sở vật chất nhà trường đầy đủ, khang trang, đời sống cán bộ giáo viên, công nhân viên đã được quan tâm,
Thành tích nhà trường ngày càng được phát triển, năm sau luôn cao hơn năm trước.
Xây dựng đội ngũ:
Tổng số CBGV - CNV: 37 người trong đó: Nữ 26 người
Tổng số giáo viên: 29 người, trong đó: Nữ 23 người
Tổng số CBGV - CNV cơ hữu: 35 người trong đó: Nữ 25 người
Tống số CBGV - CNV thỉnh giảng: 02 người trong đó: Nữ 1người
+ Tổng sô Đảng viên: 26 người Trong đó: Nữ 15 người
+ Số Đảng viên kết nạp 2016 - 2017: 05 người trong đó: Nữ 04 người 
-Về chuyên môn: Thạc sỹ: 02 người	Nữ: 02 người
Đang học Thạc sỹ: 02 người Nữ: 01 người
Số giáo viên đạt chuẩn đào tạo: 27 người, trên chuẩn đào tạo: 02 người.
Xây dựng cơ sở vật chất, môi trường giáo dục, cảnh quan sư phạm:
Nhà trường đã xây dựng được 02 nhà học cao tầng với 24 phòng học; 2 phòng thí nghiệm thực hành; 01 phòng đựng đồ dùng dạy học; 02 phòng học tin học với 44 máy tính; 01 thư viện và 01 phòng đọc hàng năm luôn bổ sung thêm các đầu sách có giá trị; Hàng năm tổ chức khang trang trường lớp vào các ngày lễ lớn; Trồng cây xanh vào tết trồng cây.
Thực hiện chủ trương, chính sách và đẩy mạnh phong trào thi đua:
Tổ chức học tập nghiêm túc nghị quyết Đại hội XII của Đảng, Đạo đức và tư tưởng Hồ Chí Minh, Phong cách Hồ Chí Minh ....
Thực hiện tốt các phong trào thi đua trong toàn ngành như : Thực hiện cuộc vận động “Hai không” 4 nội dung của Bộ trưởng Bộ Giáo dục; dân chủ, kỷ cương, tình thương trách nhiệm ....
-Tổ chức tốt các đợt thi đua vào các ngày lễ lớn bằng các hoạt động thể thao, văn hoá văn nghệ, giao hữu bóng đá, bóng chuyền với các đơn vị lân cận...
2.2.1.2.Đặc điểm tình hình của chi bộ nhà trường
Chi bộ trường THPT Hoằng Hoá được thành lập theo QĐ số 116 – QĐ-HU ngày 07 tháng 4 năm 2011 của Ban Thường vụ Huyện ủy Hoằng Hoá. Là chi bộ trong doanh nghiệp ngoài quốc doanh, chi bộ cơ sở là hạt nhân chính trị lãnh đạo đảng viên, người lao động và tuyên truyền, vận động chủ doanh nghiệp, các thành viên Hội đồng quản trị và Ban Giám đốc, BGH chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước ở doanh nghiệp; ( theo Quy định 100 QĐ-TW ngày 4/6/2004 của Ban Bí thư TW Đảng )
Tổ chức chi bộ khi mới thành lập có 3 đảng viên đến nay tổng số đảng viên 26. Từ khi thành lập Chi bộ Trường THPT Hoằng Hoá có rất nhiều khó khăn là chi bộ mới thành lập nhiệm kì thứ hai với số lượng Đảng viên ít và là chi bộ trong doanh nghiệp ngoài quốc doanh . Nhưng được sự giúp đỡ của HĐQT, Huyện uỷ và toàn thể Đảng viên trong Chi bộ đã nêu cao ý thức trách nhiệm, vai trò tiên phong gương mẫu, khắc phục những khó khăn vươn lên xây dựng nhà trường ngày một phát triển, tiến bộ, hoàn thành các nhiệm vụ quan trọng.
Chi bộ Đảng từ năm 2012 đến nay luôn là Chi bộ trong sạch vững mạnh trở lên của Đảng bộ huyện Hoằng Hóa.
*Toàn chi bộ đến nay có 26 đảng viên, trong đó
- Đảng viên chính thức: 23 đồng chí, dự bị:  3 đồng chí, nữ: 15 
- Độ tuổi 20 – 30: 5 đồng chí chiếm tỷ lệ 19,2%, 31 – 40: 18 đồng chí chiếm tỷ lệ 69,2%, 51 – 60: 1 đồng chí chiếm tỷ lệ 3,9%, 61 – 70: 2 đồng chí chiếm tỷ lệ 7,7%
* Số đảng viên được nhận huy hiệu 
- 30 năm tuổi đảng: 2 đồng chí chiếm 7,7%
- 40 năm tuổi đảng : 1 đồng chí chiếm 3,9%
 *Trình độ đảng viên
- Học vấn
 	+ Tốt nghiệp chương trình THPT và tương đương: 26 đồng chí
 	+ Chưa tốt nghiệp THPT: 0 đồng chí
 - Chuyên môn:
 Thạc sĩ:  2 đồng chí, đại học:  24 đồng chí.
 -Trình độ lý luận chính trị.
  Cử nhân và cao cấp: 1 đồng chí, trung cấp: 1 đồng chí, sơ cấp: 24 đồng chí
- Trình độ quản lý nhà nước
Trung cấp: 1 đồng chí chiếm 3,9%, chuyên viên: 2 đồng chí 7,8%
 -Tham gia quản lý chuyên môn.
 Đảng viên giữ chức vụ từ tổ trưởng trở lên:  12 đồng chí, đảng viên không giữ chức vụ chuyên môn: 14 đồng chí
Kết quả phân loại đảng viên
Xếp loại
Năm 
Hoàn thành
Hoàn thành tốt
Hoàn thành xuất sắc
2012
0
5
0
2013
2
6
1
2014
2
14
1
2015
2
17
3
2016
2
18
4
Qua thực tế và căn cứ vào kết quả trên cho thấy:
2.2.2. Thực trạng đội ngũ đảng viên chi bộ trường THPT Hoằng Hoá
2.2.2.1. Ưu điểm
* Về đội ngũ đảng viên :
Đa số đảng viên có lập trường quan điểm vững vàng, có phẩm chất đạo đức tốt, có ý thức giác ngộ lý tưởng cộng sản, đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, Pháp luật của Nhà nước. Tin tưởng tuyệt đối vào đường lối của Đảng, luôn xác định rõ vai trò, trách nhiệm của người đảng viên trong thực hiện đường lối của Đảng, coi giáo dục - Đào tạo là quốc sách hàng đầu và có tín nhiệm đối với quần chúng nhân dân, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Mặc dù còn có nhiều khó khăn, song đa số đảng viên nhiệt tình, tận tụy với công tác giáo dục - đào tạo, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, không quản ngại học tập để nâng cao trình độ lý luận, trình độ chuyên môn.
100% đảng viên có trình độ chuyên môn được đào tạo từ chuẩn trở lên, phù hợp với nhiệm vụ công tác. Đa số có năng lực chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng. 
Trong công tác thể hiện sự trung thành, tận tụy, sáng tạo, đặc biệt ở các đảng viên trẻ sự năng động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm và dám chịu trách nhiệm, nhiều đảng viên đã từng có các thành tích cao nhiều đồng chí được tặng thưởng bằng khen của tỉnh của Bộ, chiến sỹ thi đua cơ sở.
Đảng viên không chỉ là những người có nhận thức cao về chuyên môn nghiệp vụ mà còn tham gia hưởng ứng đăng ký các danh hiệu thi đua trong năm. Thực hiện tốt phong trào thi đua “hai tốt” và các cuộc vận động lớn của ngành giáo dục, là những tấm gương tiêu biểu về nhận thức, chính trị, xã hội. Mỗi đảng viên thực sự là cầu nối để đưa đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng đến với quần chúng, chính vì vậy đường lối, chủ trương của Đảng, mọi chủ trương của ngành được đảng viên, CBGV, CNV nhà trường thực hiện tốt.
Chi bộ có số lượng đảng viên trẻ nhiều (từ 25- 40 chiếm 88,4 %), nhưng đa số đảng viên luôn đầu tàu gương mẫu trong mọi công tác, phục tùng sự phân công của tổ chức. Có ý thức tổ chức kỷ luật cao, hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ khi được Chi bộ phân công. Có khả năng tổ chức vận động quần chúng thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường, thường xuyên liên hệ chặt chẽ với quần chúng.
Hầu hết đảng viên có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, trong sáng, không xa hoa, lãng phí, không có biểu hiện tiêu cực, tham nhũng, có ý thức chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước và có trách nhiệm vận động gia đình, đồng chí và quần chúng cùng thực hiện nghiêm chỉnh.
Đảng viên khi được phân công nhiệm vụ đều sẵn sàng nhận và hoàn thành tốt. Thực hiện tốt 4 nhiệm vụ của người đảng viên đã được quy định trong Điều lệ Đảng.
Chất lượng đảng viên của Chi bộ trường THPT Hoằng Hóa tương đối cao. 100% có trình độ văn hoá hết bậc học THPT, theo nhiệm vụ phụ trách chuyên môn đều đạt trình độ chuẩn, đã có đảng viên tham gia học nâng cao trình độ: Thạc sỹ, trình độ lý luận chính trị, có nhiều đảng viên có thành tích bậc cao, mọi đảng viên đều hoàn thành tốt nhiệm vụ, đảng viên có tinh thần ý thức học tập để nâng cao trình độ chuyên môn và trình độ lý luận chính trị, cụ thể đã có 01 đảng viên có trình độ trung cấp chính trị, 01 đảng viên có trình độ cao cấp, 02 đảng viên có trình độ Thạc sỹ, 100% đồng chí biết sử dụng thành thạo máy vi tính vận dụng vào công tác. Đảng viên trong Chi bộ trường THPT Hoằng Hóa đã xác định rõ vai trò, trách nhiệm, vị trí của mình và mức độ ảnh hưởng để không ngừng nâng cao về mọi mặt, năng lực lãnh đạo, quản lý và chỉ đạo phong trào giáo dục - Đào tạo ngày càng phát triển. Công tác quán triệt Nghị quyết của Đảng đã thường xuyên được Chi bộ quan tâm, mỗi tháng đảng viên được học tập và nhận thức đầy đủ các chủ trương, đường lối của Đảng, thực hiện tốt cuộc vận động ‘"Học tập vù làm theo tấm gương dạo đức Hồ Chí Mình", khắc phục khó khăn hiện nay của đất nước, của tỉnh nhà, của ngành nói chung, vượt qua những khó khăn của nhà trường nói riêng. Mỗi đảng viên luôn thể hiện được vai trò hạt nhân lãnh đạo và vận động quần chúng thực hiện có hiệu quả Nghị quyết của cấp trên, của Chi bộ cũng như các nhiệm vụ cụ thể của Nhà trường. Trong thời gian Chi bộ Nhà trường đã lãnh đạo các bộ phận đạt được những thành tích đáng khích lệ trong chất lượng dạy và học, quan tâm xây dựng điển hình về cơ sở vật chất, cải tạo cảnh quan Nhà trường khang trang hơn, có được những thành quả đó, trước hết là từ chất lượng đảng viên, từ tính tiên phong, gương mẫu của đảng viên trong nhận thức và hành động. Chất lượng đảng viên của Chi bộ hàng năm được nâng lên rõ rệt, tương xứng với thành tích của Chi bộ, đặc biệt không có đảng viên không hoàn thành nhiệm vụ, càng thể hiện rõ chất lượng của đội ngũ đảng viên ở Chi bộ trường THPT Hoằng Hóa.
** Đảng viên không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý.
	Thứ nhất, về tư tưởng chính trị:
+ Trung thành với chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối đổi mới của Đảng; chấp hành, tuyên truyền, vận động gia đình và nhân dân thực hiện đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
+ Luôn có ý thức, trách nhiệm và thái độ tốt trong đấu tranh chống suy thoái về tư tưởng chính trị. 
+ Luôn tự học, tự bồi dưỡng để không ngừng nâng cao trình độ nhận thức chính trị và trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
+ Luôn có tư tưởng cầu tiến và mong muốn chỉ đạo đơn vị thực hiện xuất sắc nhiệm vụ chính trị của đơn vị và thực hiện tốt các chủ trương chính sách, nghị quyết của cấp trên.
Thứ hai, về đạo đức lối sống.
+ Tất cả đảng viên trong chi bộ luôn thực hiện tốt cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” giữ gìn đạo đức, lối sống, phát huy tính tiên phong, gương mẫu của người đảng viên và quan hệ mật thiết với nhân dân. 
+ Luôn có tinh thần cầu thị, lắng nghe, tiếp thu sửa chữa khuyết điểm và đấu tranh với các biểu hiện quan liêu, tham nhũng, lãng phí, lối sống thực dụng, nói không đi đối với làm. 
+ Luôn có tính trung thực, khách quan, chân thành t