SKKN Ngoại khóa tìm hiểu Cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội Khóa XIV và đại biểu Hội đồng nhân dân nhiệm kỳ 2016 - 2021 cho học sinh trường THPT Hoằng Hóa 2

MỤC LỤC
NỘI DUNG
TRANG
MỤC LỤC
01
 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ
02
I. Lý do chọn đề tài
02
II. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu
04
III. Khách thể, đối tượng và phạm vi nghiên cứu
04
 PHẦN II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
05
I. Cơ sở lý luận
05
 II. Tình hình giáo dục pháp luật ở Trường trung học phổ thông Hoằng Hóa 2 hiện nay
06
III. Giải pháp thực hiện
07
IV. Kết quả
18
PHẦN III. KẾT LUẬN
19
I. Bài học kinh nghiệm
19
II. Kiến nghị
19
TÀI LIỆU THAM KHẢO
20
PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. Lý do chọn đề tài.
Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của Nhân dân, do Nhân dân, vì Nhân dân. Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam do Nhân dân làm chủ; tất cả quyền lực nhà nước thuộc về Nhân dân mà nền tảng là liên minh giữa giai cấp công nhân với giai cấp nông dân và đội ngũ trí thức. Nhân dân thực hiện quyền lực nhà nước bằng dân chủ trực tiếp, bằng dân chủ đại diện thông qua Quốc hội, hội đồng nhân dân và thông qua các cơ quan khác của Nhà nước. 
Hơn 70 năm qua, kể từ ngày Tổng tuyển cử đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ Cộng hoà (06/01/1946) để bầu ra Quốc hội Khóa I, đến nay Quốc hội đã trải qua 13 khoá. Cùng với sự phát triển của Nhà nước, Quốc hội và Hội đồng nhân dân các cấp đã có nhiều đóng góp quan trọng vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc, xây dựng một Nhà nước kiểu mới - Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của nhân dân, do nhân dân và vì nhân dân.
Ngày 22 tháng 05 năm 2016, nhân dân cả nước đi bầu cử đại biểu Quốc hội Khóa XIV và bầu cử đại biểu Hội đồng nhân dân các cấp nhiệm kỳ 2016 -2021. Đây là dịp để chúng ta tiếp tục củng cố, xây dựng và hoàn thiện bộ máy Nhà nước từ Trung ương đến cơ sở, để mọi tổ chức, cá nhân thực hiện quyền dân chủ, thể hiện tinh thần đoàn kết, trách nhiệm trước Đảng, trước nhân dân và đất nước. 
Xác định bầu cử đại biểu Quốc hội và HĐND các cấp, nhiệm kỳ 2016 – 2021 là nhiệm vụ chính trị trọng tâm của toàn Đảng, toàn dân cả nước trong năm 2016. Cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XIV và Hội đồng Nhân dân các cấp nhiệm kỳ 2016-2021 lần đầu tiên được tiến hành theo Luật bầu cử đại biểu Quốc hội và Hội đồng Nhân dân năm 2015. Diễn ra vào thời điểm có ý nghĩa đặc biệt không chỉ mang tầm của một sự kiện chính trị quan trọng bậc nhất của đất nước, mà cùng với thành công rực rỡ từ Đại hội XII của Đảng, ngày bầu cử 22/05/2016 còn là đợt sinh hoạt chính trị - pháp lý, dân chủ sâu rộng trong các tầng lớp nhân dân. Đây cũng là cơ hội để nhân dân thực hiện quyền làm chủ của mình thông qua việc lựa chọn, bầu ra những người tiêu biểu, có đức, có tài, xứng đáng đại diện cho nhân dân tại Quốc hội và Hội đồng Nhân dân các cấp.
Bầu cử đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân là hình thức dân chủ trực tiếp, là phương thức thể hiện ý chí, nguyện vọng và quyền làm chủ của Nhân dân trong việc xây dựng Nhà nước nói chung và cơ quan đại diện - cơ quan quyền lực nhà nước từ trung ương đến địa phương ở nước ta nói riêng.
Cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XIV và đại biểu Hội đồng nhân dân các cấp nhiệm kỳ 2016-2021 được tổ chức cùng một ngày trên phạm vi cả nước, trong bối cảnh nước ta tiếp tục triển khai mạnh mẽ công cuộc đổi mới, xây dựng và hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa và tổ chức bộ máy nhà nước theo quy định của Hiến pháp năm 2013, Luật tổ chức Quốc hội năm 2014, Luật tổ chức chính quyền địa phương năm 2015, Luật bầu cử đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân năm 2015 mới được ban hành. Cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XIV và đại biểu Hội đồng nhân dân các cấp nhiệm kỳ 2016-2021 là dịp để cử tri phát huy quyền và nghĩa vụ của công dân, lựa chọn bầu ra những người tiêu biểu, xứng đáng đại diện cho ý chí, nguyện vọng và quyền làm chủ của mình trong cơ quan quyền lực nhà nước ở trung ương và địa phương, đáp ứng yêu cầu xây dựng, hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam của Nhân dân, do Nhân dân, vì Nhân dân.
Để góp phần nhỏ bé của mình vào việc tuyên truyền về ngày bầu cử đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân các cấp, là giáo viên giảng dạy bộ môn Giáo dục công dân ở trường Trung học phổ thông Hoằng Hóa 2, tôi đã trực tiếp tuyên truyền, phổ biến thông qua hoạt động ngoại khóa Luật bầu cử đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân năm 2015 và các văn bản quy phạm pháp luật liên quan cho học sinh toàn trường.
Qua thực tiễn triển khai, áp dụng tại trường THPT Hoằng Hóa 2, huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hóa, tôi đã kiểm nghiệm và rút ra được kinh nghiệm hay, hiệu quả cho mình. Xin được trình bày với đồng nghiệp. Đó là nội dung đề tài: “Ngoại khóa tìm hiểu Cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội Khóa XIV và đại biểu Hội đồng nhân dân nhiệm kỳ 2016-2021 cho học sinh trường THPT Hoằng Hóa 2 ”.
II. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu
1. Mục tiêu.
- Một là: Ý nghĩa và tầm quan trọng của cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XIV và bầu cử đại biểu Hội đồng nhân dân các cấp nhiệm kỳ 2016 – 2021;
- Hai là: Tuyên truyền, phổ biến một số nội dung cơ bản của Luật Bầu cử đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân năm 2015;
- Ba là: Giáo dục học sinh ý thức tôn trọng và chấp hành pháp luật nói chung và Luật Bầu cử đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân năm 2015 nói riêng;
- Bốn là: Liên hệ với học sinh đủ tuổi đi bầu cử theo quy định. 
2. Nhiệm vụ.
- Tìm hiểu Hiếp pháp năm 2013, Luật Bầu cử đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân năm 2015; Luật tổ chức Quốc hội năm 2014, Luật tổ chức chính quyền địa phương năm 2015
- Tổ chức ngoại khóa bằng việc vận dụng các phương pháp, hình thức tuyên truyền, giáo dục cho học sinh phù hợp và hiệu quả nhất.
- Rút ra được những bài học kinh nghiệm từ việc trải nghiệm thực tế.
III. Khách thể, đối tượng và phạm vi nghiên cứu
1. Khách thể. 
Ngoại khóa tìm hiểu Cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội Khóa XIV và đại biểu Hội đồng nhân dân nhiệm kỳ 2016-2021 cho học sinh trường THPT Hoằng Hóa 2 
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. 
Học sinh trường THPT Hoằng Hóa 2, tỉnh Thanh Hóa, năm học 2015-2016.
3. Phương pháp thực hiện.
Sử dụng tổng hợp các phương pháp: Phương pháp nghiên cứu lý luận; Phương pháp thực nghiệm; Phương pháp thảo luận, trao đổi tương tác; Phương pháp quan sát; Phương pháp điều tra; Phương pháp tổng kết, rút kinh nghiệm...
4. Thời gian thực hiện.
1 buổi (3 tiết), Thứ Hai, ngày 09/05/2016.
5. Địa điểm:
Sân Chào cờ, trường THPT Hoằng Hóa 2.
PHẦN II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
I. Cơ sở lý luận.
Trong đời sống xã hội, pháp luật có vai trò quan trọng đặc biệt, vừa là công cụ quản lý nhà nước hữu hiệu, vừa tạo hành lang pháp lý an toàn, tin cậy, thuận lợi cho sự phát triển kinh tế - xã hội. Trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay, yêu cầu tăng cường vai trò của pháp luật là một tất yếu khách quan. Cùng với việc không ngừng xây dựng và hoàn thiện hệ thống pháp luật, công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, đưa pháp luật vào cuộc sống trở thành yêu cầu cấp thiết, cần được thực hiện thường xuyên, liên tục và hiệu quả với nhiều hình thức, biện pháp phù hợp. 
Là khâu đầu tiên của quá trình thi hành pháp luật, công tác phổ biến, giáo dục pháp luật và có vai trò hết sức quan trọng trong việc tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam của nhân dân, do nhân dân và vì nhân dân. Xuất phát từ vai trò, ý nghĩa quan trọng của công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm đến công tác này. Trong rất nhiều văn kiện của Đảng và pháp luật của Nhà nước đã đề cập đến công tác phổ biến, giáo dục pháp luật. Nghị quyết Đại hội lần thứ VIII của Đảng đã khẳng định: ''Triển khai mạnh mẽ công tác tuyên truyền và giáo dục pháp luật; huy động lực lượng của các đoàn thể chính trị, xã hội, nghề nghiệp, các phương tiện thông tin đại chúng tham gia các đợt vận động thiết lập trật tự, kỷ cương và các hoạt động thường xuyên xây dựng nếp sống và làm việc theo pháp luật trong cơ quan nhà nước và trong xã hội''. 
Điều 31, Luật Phổ biến, giáo dục pháp luật (Luật số: 14/2012/QH13) đã quy định về: Trách nhiệm của các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân:
“1. Căn cứ vào nội dung, hình thức giáo dục pháp luật ở từng cấp học và trình độ đào tạo, các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân có trách nhiệm tổ chức thực hiện giáo dục pháp luật, bố trí giáo viên dạy môn giáo dục công dân, giáo viên, giảng viên dạy pháp luật theo quy định của pháp luật.”
Đối với hình thức giáo dục pháp luật trong trường trung học phổ thông của hệ thống giáo dục quốc dân được thực hiện bằng 02 hình thức chủ yếu: 
- Giáo dục chính khóa thông qua môn học Giáo dục công dân;
- Giáo dục ngoại khóa và các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
Trên cơ sở đó, căn cứ vào điều kiện bản thân và thực tế nhà trường, tôi đã tiến hành: Ngoại khóa tìm hiểu Cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội Khóa XIV và đại biểu Hội đồng nhân dân nhiệm kỳ 2016-2021 cho học sinh trường THPT Hoằng Hóa 2.
II. Tình hình giáo dục pháp luật ở Trường THPT Hoằng Hóa 2 hiện nay
1. Thuận lợi:
Tài liệu Giáo dục công dân trước đây đã được nâng lên thành sách giáo khoa Giáo dục công dân. Nội dung giáo dục pháp luật được Bộ GD&ĐT đưa vào chương trình chính khóa môn Giáo dục công dân lớp 12. Như vậy, giáo dục pháp luật là một nội dung bắt buộc của bậc trung học phổ thông. Hơn thế nữa, Thanh Hóa là một tỉnh đi đầu trong việc tổ chức thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn Giáo dục công dân lớp 12. Điều đó càng động viên, khích lệ đội ngũ giáo viên và học sinh hứng thú, say mê trong hoạt động dạy và học.
Hiện nay, đội ngũ giáo viên giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT Hoằng Hóa 2 có 4 đồng chí, được đào tạo chính quy trong các trường Đại học sư phạm; đạt chuẩn về trình độ chuyên môn; có lập trường tư tưởng, chính trị vững vàng; có phẩm chất đạo đức, lối sống giản dị, trong sáng, lành mạnh; có nghiệp vụ sư phạm tốt; thường xuyên ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng; tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh. Đây là nhân tố quan trọng để bộ môn Giáo dục công dân nói chung và công tác giáo dục pháp luật nói riêng đạt hiệu quả thiết thực.
Cơ sở vật chất, trang thiết bị cần thiết phục vụ giảng dạy bộ môn Giáo dục công dân cùng ngày càng tốt hơn, như: Tủ sách pháp luật, các phòng máy chiếu, hệ thống máy tính nối mạng
Mặt khác, hiện nay trong các trường THPT nói chung và trường THPT Hoằng Hóa 2 nói riêng đã có Ban Pháp chế. Các giáo viên dạy Giáo dục công dân đều là thành viên của Ban Pháp chế, Một trong những nhiệm vụ của Ban là tuyên truyền, giáo dục, phổ biến pháp luật cho học sinh, tạo cơ sở nhận thức để hình thành thói quen và hành vi phù hợp với pháp luật, không trái pháp luật.
2. Khó khăn:
Thời lượng dành cho môn Giáo dục công dân không nhiều (1 tiết/ 1 tuần). Nội dung giáo dục pháp luật chỉ tập trung ở lớp 12, còn khái quát, chưa đi vào cụ thể các văn bản quy phạm pháp luật.
Môn Giáo dục công dân chưa được đưa vào môn thi cấp quốc gia (Thi Tốt nghiệp, Đại học trước đây và thi THPT Quốc gia hiện nay), các em còn tập trung nhiều vào các môn khoa học tự nhiên, nên hiệu quả giáo dục còn khiêm tốn. 
Thực trạng trong đời sống còn có nhiều tiêu cực và tệ nạn xã hội; nhiều hành vi vi phạm, coi thường pháp luật đã và đang ảnh hướng ít nhiều tới công tác giáo dục pháp luật trong trường học.
III. Giải pháp thực hiện
1. Xây dựng kế hoạch, đề cương ngoại khóa.
1.1. Về mục đích, yêu cầu:
Trong phạm vi buổi ngoại khóa, tôi chỉ tôi chỉ tập trung vào: 
- Một là: Ý nghĩa và tầm quan trọng của cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XIV và bầu cử đại biểu Hội đồng nhân dân các cấp nhiệm kỳ 2016 – 2021;
- Hai là: Tuyên truyền, phổ biến một số nội dung cơ bản của Luật Bầu cử đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân năm 2015;
- Ba là: Qua đó, nâng cao nhận thức, giáo dục học sinh ý thức tôn trọng và chấp hành pháp luật nói chung và Luật Bầu cử đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân năm 2015 nói riêng;
- Bốn là: Liên hệ với học sinh đủ tuổi đi bầu cử theo quy định. 
1.2. Soạn đề cương cho buổi ngoại khóa.
- Soạn đề cương chi tiết trên Word với các minh chứng đảm bảo tính thực tiễn, pháp lý và khoa học cao.
- Dự kiến các tình huống học sinh sẽ hỏi hoặc sẽ gặp trong quá trình thực hiện.
1.3. Sưu tầm thông tin, tư liệu về bầu cử Quốc hội và Hội đồng nhân dân các khóa trước đây.
Ở nội dung này, tôi chủ động tìm nguồn tư liệu trên mạng Internet. 
1.4. Chuẩn bị các bài tập củng cố.
1.5. Đối với học sinh.
Gợi ý các cho các em tìm đọc Hiến pháp năm 2013, Luật tổ chức Quốc hội năm 2014, Luật tổ chức chính quyền địa phương năm 2015, Luật Bầu cử đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân năm 2015... Đồng thời cung cấp cho các em một số tình huống pháp luật, một số câu hỏi để các em nghiên cứu và chuẩn bị.
2. Địa điểm ngoại khóa: Tại Sân chào cờ, trường THPT Hoằng Hóa 2.
3. Tiến trình thực hành buổi ngoại khóa.
- Bước 1: Trả lời câu hỏi do giáo viên đưa ra (có thưởng bằng vở).
- Bước 2: Vận dụng và xử lý tính huống khi tham gia bầu cử.
- Bước 3: Giáo viên kết luận, dặn dò học sinh.
Cụ thể:
3.1. Bước 1: Trả lời câu hỏi do giáo viên đưa ra.
Câu hỏi 1: Cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XIV và đại biểu Hội đồng nhân dân các cấp nhiệm kỳ 2016-2021 có ý nghĩa chính trị như thế nào?
Nội dung trả lời:
Bầu cử đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân là hình thức dân chủ trực tiếp, là phương thức thể hiện ý chí, nguyện vọng và quyền làm chủ của Nhân dân trong việc xây dựng Nhà nước nói chung và cơ quan đại diện - cơ quan quyền lực nhà nước từ trung ương đến địa phương ở nước ta nói riêng.
Cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XIV và đại biểu Hội đồng nhân dân các cấp nhiệm kỳ 2016-2021 được tổ chức cùng một ngày trên phạm vi cả nước, trong bối cảnh nước ta tiếp tục triển khai mạnh mẽ công cuộc đổi mới, xây dựng và hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa và tổ chức bộ máy nhà nước theo quy định của Hiến pháp năm 2013, Luật tổ chức Quốc hội năm 2014, Luật tổ chức chính quyền địa phương năm 2015, Luật bầu cử đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân năm 2015 mới được ban hành. 
Cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XIV và đại biểu Hội đồng nhân dân các cấp nhiệm kỳ 2016-2021 là sự kiện chính trị quan trọng của đất nước, diễn ra sau thành công của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng, gắn liền với công tác cán bộ, liên quan đến trách nhiệm của các cấp, các ngành; là nơi để cử tri phát huy quyền và nghĩa vụ của công dân, lựa chọn bầu ra những người tiêu biểu, xứng đáng đại diện cho ý chí, nguyện vọng và quyền làm chủ của mình trong cơ quan quyền lực nhà nước ở trung ương và địa phương, đáp ứng yêu cầu xây dựng, hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam của Nhân dân, do Nhân dân, vì Nhân dân.
Câu hỏi 2: Việc bầu cử đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân được tiến hành theo những nguyên tắc nào?
Nội dung trả lời:
Việc bầu cử đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân được tiến hành theo nguyên tắc phổ thông, bình đẳng, trực tiếp và bỏ phiếu kín.
Câu hỏi 3: Thế nào là nguyên tắc phổ thông trong bầu cử?
Nội dung trả lời:
Nguyên tắc phổ thông thể hiện tính toàn dân và toàn diện trong bầu cử, bảo đảm để mọi công dân không phân biệt dân tộc, giới tính, thành phần xã hội, tín ngưỡng, tôn giáo, trình độ văn hóa, nghề nghiệp, đủ 18 tuổi trở lên đều có quyền tham gia bầu cử và đủ 21 tuổi trở lên đều có quyền ứng cử đại biểu Quốc hội, ứng cử đại biểu Hội đồng nhân dân theo quy định của pháp luật.
Yêu cầu của nguyên tắc này là Nhà nước phải bảo đảm để cuộc bầu cử thực sự trở thành một cuộc sinh hoạt chính trị rộng lớn, tạo điều kiện thuận lợi để công dân thực hiện quyền bầu cử của mình, bảo đảm tính dân chủ, công khai và sự tham gia rộng rãi của các tầng lớp nhân dân.
Câu hỏi 4: Thế nào là nguyên tắc bình đẳng trong bầu cử?
Nội dung trả lời:
Nguyên tắc bình đẳng là nguyên tắc nhằm bảo đảm tính khách quan, không thiên vị để mọi công dân đều có ngang nhau khi tham gia bầu cử, nghiêm cấm mọi sự phân biệt dưới bất cứ hình thức nào.
Nguyên tắc bình đẳng được pháp luật quy định trong việc thực hiện quyền bầu cử và ứng cử của công dân, thể hiện ở các mặt như sau:
- Mỗi công dân chỉ được ghi tên vào một danh sách cử tri ở nơi mình thường trú hoặc tạm trú;
- Mỗi người chỉ được ghi tên ứng cử ở một đơn vị bầu cử;
- Mỗi cử tri chỉ được bỏ một phiếu bầu;
- Giá trị phiếu bầu của mọi cử tri như nhau mà không có sự phân biệt.
Nguyên tắc bình đẳng còn đòi hỏi phải có sự phân bổ hợp lý cơ cấu, thành phần, số lượng người được giới thiệu ứng cử đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân các cấp, số đại biểu được bầu ở từng địa phương, bảo đảm tiếng nói đại diện của các vùng, miền, địa phương, các tầng lớp xã hội, các dân tộc thiểu số và phụ nữ phải có tỷ lệ đại biểu thích đáng trong Quốc hội, Hội đồng nhân dân.
Câu hỏi 5: Thế nào là nguyên tắc trực tiếp trong bầu cử?
Nội dung trả lời:
Nguyên tắc trực tiếp là nguyên tắc bảo đảm cho cử tri trực tiếp thể hiện ý chí của mình qua phiếu bầu, trực tiếp bầu ra đại biểu của mình mà không qua một cấp đại diện cử tri; thể hiện qua các quy định: 
- Cử tri trực tiếp đi bầu cử, tự bỏ phiếu vào thùng phiếu; 
- Trường hợp không thể tự viết phiếu bầu có thể nhờ người khác viết hộ, nhưng phải tự mình bỏ phiếu, người viết hộ phải giữ bí mật phiếu bầu của cử tri; 
- Nếu cử tri khuyết tật không tự bỏ phiếu bầu có thể nhờ người khác bỏ phiếu vào thùng phiếu; 
- Trường hợp cử tri ốm đau, già yếu, khuyết tật không thể đến phòng bỏ phiếu được thì tổ bầu cử mang thùng phiếu phụ và phiếu bầu đến chỗ ở của cử tri để cử tri thực hiện quyền và nghĩa vụ của mình. 
Câu hỏi 6: Thế nào là nguyên tắc bỏ phiếu kín trong bầu cử?
Nội dung trả lời:
Nguyên tắc bỏ phiếu kín là nguyên tắc nhằm đảm bảo khách quan trong việc lựa chọn của cử tri. Phiếu bầu của cử tri được bảo đảm bí mật, khi cử tri viết phiếu bầu không ai được đến gần, kể cả cán bộ, nhân viên các tổ chức phụ trách bầu cử; không ai được biết và can thiệp vào việc viết phiếu bầu của cử tri; cử tri viết phiếu bầu trong buồng kín và bỏ phiếu vào thùng phiếu. 
Câu hỏi 7: Quyền bầu cử là gì? Quyền ứng cử là gì?
Nội dung trả lời:
- Quyền bầu cử là quy định của pháp luật về khả năng của công dân thực hiện quyền lựa chọn người đại biểu của mình vào cơ quan quyền lực nhà nước. Quyền bầu cử bao gồm việc đề cử, giới thiệu người ứng cử và bỏ phiếu, tức là quyền chủ động trong lựa chọn của công dân.
- Quyền ứng cử là quy định của pháp luật về việc công dân có đủ điều kiện thể hiện nguyện vọng của mình được ứng cử đại biểu Quốc hội, ứng cử đại biểu Hội đồng nhân dân.
Tính đến ngày bầu cử được công bố, công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam đủ 18 tuổi trở lên có quyền bầu cử và đủ 21 tuổi trở lên có quyền ứng cử đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân.
Câu hỏi 8: Cách tính tuổi để thực hiện quyền bầu cử, quyền ứng cử của công dân? 
Nội dung trả lời:
Cách tính tuổi để thực hiện quyền bầu cử và ứng cử được quy định như sau:
- Tuổi để thực hiện quyền bầu cử và ứng cử của công dân được tính từ ngày, tháng, năm sinh ghi trong Giấy khai sinh đến ngày bầu cử ĐBQH và ĐBHĐND đã được ấn định. Trường hợp không có Giấy khai sinh thì căn cứ vào sổ hộ khẩu hoặc Giấy chứng minh nhân dân để tính tuổi thực hiện quyền bầu cử, ứng cử.
Mỗi tuổi tròn được tính từ ngày, tháng, năm sinh (dương lịch) của năm trước đến ngày, tháng, năm sinh (dương lịch) của năm sau.
- Trường hợp không xác định được ngày sinh thì lấy ngày 01 của tháng sinh làm căn cứ để xác định tuổi thực hiện quyền bầu cử và ứng cử. Trường hợp không xác định được ngày và tháng sinh thì lấy ngày 01 tháng 01 của năm sinh làm căn cứ để xác định tuổi thực hiện quyền bầu cử và ứng cử.
Câu hỏi 9: Những trường hợp nào không được ứng cử đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân?
Nội dung trả lời:
1. Người đang bị tước quyền ứng cử theo bản án, quyết định của Tòa án đã có hiệu lực pháp luật, người đang chấp hành hình phạt tù, người bị hạn chế hoặc mất năng lực hành vi dân sự.
2. Người đang bị khởi tố bị can.
3. Người đang chấp hành bản án, quyết định hình sự của Tòa án.
4. Người đã chấp hàn