Biện pháp Rèn nề nếp học tập cho học sinh Lớp 4/2 trường Tiểu học

PHẦN T HI: TRÌNH BÀY BIỆN PHÁP 
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM 
GIÁO VIÊN: 
 TRƯỜNG TIỂU HỌC 
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO 
TRƯỜNG TIỂU HỌC 
HỘI THI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC CHỦ NHIỆM GIỎI CẤP TỈNH 
NĂM HỌC: 2022- 2023 
CẤU TRÚC CỦA BÁO CÁO BIỆN PHÁP 
 I. ĐẶT VẤN ĐỀ 
II. THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN 
III. BIỆN PHÁP ÁP DỤNG 
 IV. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 
I . ĐẶT VẤN ĐỀ 
1. Tầm quan trọng của giáo viên chủ nhiệm đối với việc xây dựng nề nếp học tập cho học sinh. 
2. Lí do chọn biện pháp. 
 “Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu học ............... ”. 
II. THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN 
* Khó khăn: 
- Phụ huynh: Ít gặp gỡ giáo viên trao đổi về tình hình học sinh. 
- Học sinh: Một số còn ham chơi, ý thức học tập chưa bền vững. 
1. Thực trạng: 
- Học sinh: Chăm ngoan, lễ phép, có ý thức tự giác, tự quản cao. 
* Thuận lợi: 
- Nhà trường: Ban giám hiệu, các đoàn thể quan tâm, hỗ trợ. 
- Giáo viên: Nhiệt tình trong công tác, hết lòng vì học sinh. 
- Phụ huynh: Quan tâm, ủng hộ nhiệt tình trong các hoạt động. 
- Phụ huynh tập trung phát triển kinh tế gia đình nên ít quan tâm, chăm lo đến việc học tập và giáo dục đạo đức cho con em mình. 
 “Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu ..................... ” 
2. Nguyên nhân: 
- Học sinh lớp 4 là lứa tuổi đang bước vào tuổi phát triển nên ngoài những thay đổi về thể chất, các em cũng có nhiều thay đổi về tâm lý, dễ bị tác động xấu bởi những vấn nạn của xã hội nếu các em không được giáo dục tốt. 
III . BIỆN PHÁP ÁP DỤNG 
1. Tìm hiểu lí lịch và phân loại học sinh 
- Điều tra, nghiên cứu lí lịch qua Phiếu kê khai thông tin học sinh , phân loại đối tượng học sinh. 
 “Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu ........................ ” 
 “Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu học ............. ” 
PHIẾU KÊ KHAI THÔNG TIN HỌC SINH 
Đề nghị phụ huynh kê khai vào phiếu theo mẫu dưới đây bằng cách điền chữ thích hợp vào chỗ  hoặc đánh dấu X vào ô thích hợp. 
1. Họ và tên học sinh:....................... Nam hay nữ: ......................... 2. Tôn giáo: .. 
3. Họ và tên bố:................ Nghề nghiệp: .................Số điện thoại:. 
Trình độ văn hoá: ................................. Khoẻ mạnh □; Đau yếu □; 
4. Họ và tên mẹ: ...................... Nghề nghiệp: .................Số điện thoại:. 
Trình độ văn hoá: ................................ Khoẻ mạnh □; Đau yếu □ 
5. Địa chỉ: số nhà :................ Đường : ............... phường : ............. tỉnh: ................. 
6. Hoàn cảnh gia đình: .............. Số điện thoại của gia đình: .................... 
 Góc học tập ở nhà: .......................... (Có, không) 
7. Kết quả học tập năm lớp 3 : ............................... 
8. Môn học yêu thích: ........................................... 
9. Năng khiếu: ........................................................................................................ 
10. Sở thích của em:................................................................................................ 
 - Nghiên cứu học bạ, liên hệ giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn năm trước, quan tâm trò chuyện học sinh trong lớp. 
III . BIỆN PHÁP ÁP DỤNG 
1. Tìm hiểu lí lịch và phân loại học sinh 
- Điều tra, nghiên cứu lí lịch qua Phiếu kê khai thông tin học sinh , phân loại đối tượng học sinh. 
 “Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu học số 3 Ninh Hiệp” 
III . BIỆN PHÁP ÁP DỤNG 
 2. Xây dựng và thực hiện kế hoạch chủ nhiệm 
- Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm dựa trên đặc điểm học sinh và kế hoạch năm học của trường. 
- Thực hiện có hiệu quả kế hoạch chủ nhiệm đã đề ra. 
 “Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu học số 3 Ninh Hiệp” 
III . BIỆN PHÁP ÁP DỤNG 
3. Thành lập và bồi dưỡng ban cán sự lớp 
 “Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu học số 3 Ninh Hiệp” 
III . Biện pháp áp dụng : 
3. Lập và bồi dưỡng ban cán sự lớp 
- Thành lập ban cán sự lớp. 
- Phân công nhiệm vụ cụ thể cho mỗi thành viên trong ban cán sự lớp. 
- Đồng hành, hỗ trợ, tư vấn ban cán sự lớp. 
 “Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu học số 3 Ninh Hiệp” 
III . BIỆN PHÁP ÁP DỤNG 
4. R èn nề nếp học tập thông qua các mối quan hệ 
- Xây dựng mối quan hệ giữa học sinh với thầy cô. 
- Xây dựng mối quan hệ giữa các em học sinh. 
- Xây dựng mối quan hệ giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh . 
 “Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu học số 3 Ninh Hiệp” 
III . BIỆN PHÁP ÁP DỤNG 
5. Rèn nề nếp học tập qua giáo dục đạo đức 
- Giáo dục học sinh những chuẩn mực về thái độ đối với xã hội, với người khác và với chính bản thân mình. 
- Giáo dục văn hóa ứng xử trong giao tiếp. 
- Rèn tính cẩn thận, tự giác, kiên trì, tính tốt qua rèn chữ viết. 
 “Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu học số 3 Ninh Hiệp” 
III . BIỆN PHÁP ÁP DỤNG 
6. Rèn nề nếp học tập qua các giờ học văn hóa 
 - Cùng cán sự lớp kiểm tra việc học của học sinh vào đầu giờ. 
 “Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu học số 3 Ninh Hiệp” 
III . BIỆN PHÁP ÁP DỤNG 
6 . Rèn nề nếp học tập qua các giờ học văn hóa 
- Cùng cán sự lớp kiểm tra việc học của học sinh vào đầu giờ. 
Vận dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức dạy học phát huy tính tích cực học sinh. Học sinh chủ động chiếm lĩnh kiến thức. 
- Liên hệ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập của con em và yêu cầu cùng phối hợp. 
- Tiếp thu và giải trình ý kiến của học sinh, xây dựng nếp tự quản trong học tập. 
 “Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu học số 3 Ninh Hiệp” 
III . BIỆN PHÁP ÁP DỤNG 
7 . Rèn n ề nếp học tập qua các hoạt động tập thể và hoạt động ngoài giờ lên lớp. 
- Rèn nề nếp học tập qua hoạt động tập thể. 
Học sinh tham gia trò chơi dân gian 
Học sinh tham gia múa hát tập thể 
“Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu học số 3 Ninh Hiệp” 
III . BIỆN PHÁP ÁP DỤNG 
7 . Rèn nề nếp học tập qua các hoạt động tập thể và hoạt động ngoài giờ lên lớp. 
- Rèn nề nếp học tập qua hoạt động ngoài giờ lên lớp 
Học sinh tham gia kế hoạch nhỏ 
Học sinh tham gia sinh hoạt sao nhi đồng 
“Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu học số 3 Ninh Hiệp” 
III . BIỆN PHÁP ÁP DỤNG 
8 . Phát động thi đua, nêu gương tốt, động viên những em chậm tiến. 
- Theo dõi, ghi nhận kết quả thi đua và nêu gương, khen thưởng kịp thời. 
- Bám sát chủ điểm thi đua của trường, tổ chức phát động thi đua học tập, rèn luyện hàng tuần, tháng trong học sinh. 
 “Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu học số 3 Ninh Hiệp” 
Học sinh nhận cờ thi đua 
 nhất tuần 
Tuyên dương, khen thưởng tổ thực hiện tốt nhiệm vụ học tập, 
nề nếp . 
Tuyên dương, khen thưởng cá nhân thực hiện tốt nhiệm vụ học tập, 
 nề nếp . 
“Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu học số 3 Ninh Hiệp” 
IV . KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 
 “Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu học số 3 Ninh Hiệp” 
 Kết quả chất lượng học tập của học sinh lớp 4/2 cuối học kì 1 và cuối kì 2 năm học 2021- 2022. 
Học tập 
(Môn học 
và HĐGD) 
TS 
HS 
Hoàn thành tốt 
Hoàn 
 Thành 
Chưa hoàn thành 
SL 
Tỷ lệ % 
SL 
Tỷ lệ % 
SL 
Tỷ lệ % 
Tiếng Việt 
39/15 
12/10 
30.8 
27/5 
69.2 
0 
0 
Toán 
39/15 
14/11 
35.9 
25/4 
64.1 
0 
0 
Khoa học 
39/15 
26/12 
66.7 
13/3 
33.3 
0 
0 
LS&ĐL 
39/15 
33/14 
84.6 
6/1 
15.4 
0 
0 
Ngoại ngữ 
39/15 
12/7 
30.8 
27/8 
69.2 
0 
0 
Đạo đức 
39/15 
35/15 
89.7 
4/0 
10.3 
0 
0 
Âm nhạc 
39/15 
29/13 
74.3 
10/2 
25.7 
0 
0 
Mĩ thuật 
39/15 
34/15 
87.2 
5/0 
12.8 
0 
0 
Kỹ thuật 
39/15 
34/14 
87.2 
5/1 
12.8 
0 
0 
Thể dục 
39/15 
36/15 
92.3 
3/0 
7/7 
0 
0 
Học tập 
(Môn học 
và HĐGD) 
TS 
HS 
Hoàn thành tốt 
Hoàn 
 Thành 
Chưa hoàn thành 
SL 
Tỷ lệ % 
SL 
Tỷ lệ % 
SL 
Tỷ lệ % 
Tiếng Việt 
39/15 
28/13 
71.8 
11/2 
28.2 
0 
0 
Toán 
39/15 
30/15 
76.9 
9/0 
23.1 
0 
0 
Khoa học 
39/15 
35/15 
89.7 
4/0 
10.3 
0 
0 
LS&ĐL 
39/15 
33/12 
84.6 
6/3 
15.4 
0 
0 
Ngoại 
ngữ 
39/15 
30/13 
76.9 
9/2 
23.1 
0 
0 
Đạo đức 
39/15 
39/15 
100 
0 
0 
0 
0 
Âm nhạc 
39/15 
30/12 
76.9 
9/3 
23.1 
0 
0 
Mĩ thuật 
39/15 
32/15 
82.1 
7/0 
17.9 
0 
0 
Kỹ thuật 
39/15 
30/13 
76.9 
9/2 
23.1 
0 
0 
Thể dục 
39/15 
39/15 
100 
0 
0 
0 
0 
“Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu học số 3 Ninh Hiệp” 
 Kết quả chất lượng nề nếp của học sinh lớp 4/2 cuối học kì 1 và cuối kì 2 năm học 2021- 2022. 
Năng lực, phẩm chất 
Tốt 
Đạt 
Cần cố gắng 
SL 
Tỷ lệ % 
SL 
Tỷ lệ % 
SL 
Tỷ lệ % 
Năng lực 
Tự phục vụ, tự quản 
36/15 
92.3 
3/0 
7.7 
0 
0 
Hợp tác 
36/15 
92.3 
3/0 
7.7 
0 
0 
Tự học, 
giải quyết vấn đề 
36/15 
92.3 
3/0 
7.7 
0 
0 
Phẩm chất 
Chăm học, chăm làm 
36/15 
92.3 
3/0 
7.7 
0 
0 
Tự tin, trách nhiệm 
36/15 
92.3 
3/0 
7.7 
0 
0 
Trung thực, kỉ luật 
36/15 
92.3 
3/0 
7.7 
0 
0 
Đoàn kết, yêu thương 
36/15 
92.3 
3/0 
7.7 
0 
0 
Năng lực, phẩm chất 
Tốt 
Đạt 
Cần cố gắng 
SL 
Tỷ lệ % 
SL 
Tỷ lệ % 
SL 
Tỷ lệ % 
Năng lực 
Tự phục vụ, tự quản 
39/15 
100 
0 
0 
0 
0 
Hợp tác 
39/15 
100 
0 
0 
0 
0 
Tự học, 
giải quyết vấn đề 
39/15 
100 
0 
0 
0 
0 
Phẩm chất 
Chăm học, chăm làm 
39/15 
100 
0 
0 
0 
0 
Tự tin, trách nhiệm 
39/15 
100 
0 
0 
0 
0 
Trung thực, kỉ luật 
39/15 
100 
0 
0 
0 
0 
Đoàn kết, yêu thương 
39/15 
100 
0 
0 
0 
0 
“Biện pháp rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 4/2 Trường Tiểu học số 3 Ninh Hiệp” 
CÁM ƠN THẦY CÔ ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE 
CHÚC QUÝ THẦY CÔ SỨC KHỎE 
THÀNH CÔNG VÀ HẠNH PHÚC! 
Lhđt, zalo: 098 55 98 499 
Để nhận thêm bản wort 
Giá 200k