SKKN Một số giải pháp góp phần đảm bảo ANTT & ATGT ở Trung tâm GDTX - DN Quảng Xương

SKKN Một số giải pháp góp phần đảm bảo ANTT & ATGT ở Trung tâm GDTX - DN Quảng Xương

 Trung Tâm GDTX-DN ở vị trí trung tâmThị trấn Quảng Xương, cạnh quốc lộ 1A rất thuận lợi cho việc đi lại học tập, công tác của giáo viên và học sinh, nhưng cũng có không ít những khó khăn cho công tác đảm bảo ANTT&ATGT cho cán bộ giáo viên và học sinh Trung tâm vì gần chợ, dân cư đông đúc là nơi tập trung nhiều phần tử làm mất an ninh trật tự ( ANTT), học sinh dể bị lây nhiễm những thói hư tật xấu ,là nơi dể xẩy ra tai nạn giao thông (TNGT) vì lưu lượng rất lớn xe cộ qua lại trên quốc lộ 1A ngay trước cổng trường .

 Trung tâm ở trên địa bàn huyện Quảng Xương -nơi hàng năm có hàng trăm vụ án hình sự xẩy ra, trong đó số vụ do học sinh gây ra chiếm tỷ lệ đáng kể. Hiện tượng học sinh đánh nhau trộm cắp, cắm xe, xin đểu .ngày càng có chiều hướng gia tăng.Vì thế ANTT&ATGT là vấn đề được mọi cấp mọi ngành mọi nhà quan tâm ; ATGT là vấn đề bức xúc ,nhức nhối cho đất nước nói chung, cho Thanh Hoá và Quảng Xương nói riêng . Nhiều vụ TNGT xảy ra ở Quảng Xương rất đau lòng mà nạn nhân là các em học sinh- nơi có cổng trường ở cạnh đường quốc lộ 1A.

 Trước thực tế đó, bản thân luôn suy nghĩ để tìm một số giải pháp góp phần đảm bảo ANTT&ATGT ở Trung tâm GDTX-DN Quảng Xương.

 

doc 10 trang thuychi01 5432
Bạn đang xem tài liệu "SKKN Một số giải pháp góp phần đảm bảo ANTT & ATGT ở Trung tâm GDTX - DN Quảng Xương", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm GDTX ban hành ngày 02-1-2007 
2. Luật giao thông đường bộ.
3.Các văn bản chỉ thị về đảm bảo ANTT&ATGT của các cấp.
4.Báo "Bạn đường"năm 2014,2015, 2016. 
MỤC LỤC
A.Phần mở đầu........................................................	 trang 1 
 1. Lý do chọn đề tài ...................................	 trang 1. 
 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu..........	trang 1
 3. Đối tượng nghiên cứu... ................. ..	trang 2
 4. Phạm vi nghiên cứu.............................	trang 2
 5. Phương pháp nghiên cứu.........................	trang 2
B.Nội dung.............................................................. trang2
 Chương I: Trung tâm GDTX-DN Quảng Xương -Thực trạng 
 A NTT&ATGT................................... trang2. 
 1. Những nét khái quát về địa phương và Trung tâm GDTX-DN 
 Quảng Xương...................................trang 2
 2. Vị trí vai trò ,nhiệm vụ của Trung tâm GDTX
 cấp huyện..............................trang 3.
 3. Thực trạng về ANTT&ATGT ở Trung tâm GDTX - DN
 Quảng Xương........................................	trang 4.
 Chương II:Một số biện pháp chỉ đạo nhằm góp phần đảm bảo ANTT 
 ATGTở Trung tâmGDTX&DNQuảng Xươn... 	trang 5
 I. Một số biện pháp chỉ đạo......................... trang 5 
 II. Những kết quả đạt được........................ trang 7
C. Kết luận, kiến nghị ............................................ trang 8
A . PHẦN MỞ ĐẦU
 1. Lý do chọn đề tài.
	Trung Tâm GDTX-DN ở vị trí trung tâmThị trấn Quảng Xương, cạnh quốc lộ 1A rất thuận lợi cho việc đi lại học tập, công tác của giáo viên và học sinh, nhưng cũng có không ít những khó khăn cho công tác đảm bảo ANTT&ATGT cho cán bộ giáo viên và học sinh Trung tâm vì gần chợ, dân cư đông đúc là nơi tập trung nhiều phần tử làm mất an ninh trật tự ( ANTT), học sinh dể bị lây nhiễm những thói hư tật xấu ,là nơi dể xẩy ra tai nạn giao thông (TNGT) vì lưu lượng rất lớn xe cộ qua lại trên quốc lộ 1A ngay trước cổng trường .
	Trung tâm ở trên địa bàn huyện Quảng Xương -nơi hàng năm có hàng trăm vụ án hình sự xẩy ra, trong đó số vụ do học sinh gây ra chiếm tỷ lệ đáng kể. Hiện tượng học sinh đánh nhau trộm cắp, cắm xe, xin đểu ....ngày càng có chiều hướng gia tăng.Vì thế ANTT&ATGT là vấn đề được mọi cấp mọi ngành mọi nhà quan tâm ; ATGT là vấn đề bức xúc ,nhức nhối cho đất nước nói chung, cho Thanh Hoá và Quảng Xương nói riêng . Nhiều vụ TNGT xảy ra ở Quảng Xương rất đau lòng mà nạn nhân là các em học sinh- nơi có cổng trường ở cạnh đường quốc lộ 1A.
 Trước thực tế đó, bản thân luôn suy nghĩ để tìm một số giải pháp góp phần đảm bảo ANTT&ATGT ở Trung tâm GDTX-DN Quảng Xương.
	2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu:
	 a. Mục đích: Nghiên cứu và đề xuất một số giải pháp khả thi nhằm góp phần đảm bảo ANTT&ATGT ở Trung tâm GDTX - DN Quảng Xương.
	 b. Nhiệm vụ: 
-Tìm hiểu thực trạng ANTT &ATGT ở Trung tâm GDTX-DN Quảng Xương
 - Đề ra một số giải pháp chỉ đạo ANTT&ATGT Trung tâm, nhằm đảm bảo tốt môi trường sư phạm Trung tâm, tâm lý an tâm của học sinh & phụ huynh khi con em đến học tập tại Trung tâm.
3. Đối tượng nghiên cứu.
Những giải pháp góp phần đảm bảo ANTT&ATGT ở Trung tâm GDTX-DN Quảng Xương.
4. Phạm vi nghiên cứu.
Đề tài chỉ tập trung nghiên cứu một số giải pháp nhằm góp phần đảm bảo ANTT & ATGT ở Trung tâm GDTX - DN Quảng Xương.
5. Phương pháp nghiên cứu.
- Phương pháp tổng kết kinh nghiệm.
- Điều tra cơ bản về thực trạng ANTT&ATGT ở Trung tâm GDTX-DN Quảng Xương
- Phương pháp nghiên cứu tài liệu .
- Phương pháp so sánh, đối chiếu và khảo sát thực nghiệm.
B. NỘI DUNG:
CHƯƠNG 1:
TRUNG TÂM GDTX-DN QUẢNG XƯƠNG - THỰC TRẠNG ANTT & ATGT
1.Những nét khái quát về địa phương và Trung tâm GDTX - DN Quảng Xương.
Quảng xương là một huyện đồng bằng ven biển của tỉnh Thanh Hoá với 30 xã và thị Trấn, phía bắc tiếp giáp với TP Thanh Hoá và huyện Hoằng Hoá, đông bắc giáp thị xã du lịch Sầm sơn, phiá tây giáp huyện Đông sơn và Nông cống, phía nam giáp huyện Tĩnh gia. Hệ thống đường giao thông thuận tiện, có Quốc lộ 1A, Quốc lộ 45, Quốc lộ 47 chạy qua và tiếp giáp với nhiều đô thị lớn của một tỉnh nhiều tiềm năng, tạo cho Quảng xương một vị trí thuận lợi trong phát triễn Kinh tế - Xã hội. Là một huyện đất rộng, người đông, lại có truyền thống cách mạng hào hùng, huyện được nhà nước tặng danh hiệu " Anh hùng lực lượng vũ trang"; hiện nay công nghiệp, dịch vụ đang được tăng cường, đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân ngày càng được nâng cao. Ngành GD Quảng Xương ngày càng phát triễn cả về quy mô và chất lượng với hệ thống 30 trường mầm non, 31 trường tiểu học, 30 trường trung học cơ sở, 6 trường trung học phổ thông và 1 trung tâm GDTX - DN, tỷ lệ tốt nghiệp các cấp học hàng năm đạt trên 90%.
	Trung tâm GDTX-DN Quảng xương được thành lập năm 1993 theo quyết định số 1543 ngày 18 tháng 11 năm 1993 của chủ tịch UBND Tỉnh Thanh hoá. Trung tâm có nhiệm vụ thực hiện một phần hoặc toàn bộ nhiệm vụ theo quy chế "Hoạt động của Trung tâm GDTX-DN" do Bộ GD&ĐT ban hành đó là tổ chức thực hiện các chương trình giáo dục: Chương trình xoá mù chữ và giáo dục sau xoá mù chữ là, chương trình bổ túc tiểu học, bổ túc trung học cơ sở, bổ túc trung học phổ thông, chương trình ngoại ngữ, bồi dưỡng tin học ứng dụng, chương trình đào tạo bổ sung tu nghiệp định kỳ, bồi dưỡng nâng cao trình độ kiến thức kỹ năng, các chương trình đáp ứng nhu cầu người học, tổ chức các hình thức tự học có hướng dẫn hoặc hỗ trợ để đào tạo từ xa.
	Trung tâm ở vị trí Trung tâm của thị Trấn Quảng xương, cạnh Quốc lộ 1A nhiều năm liền đạt danh hiệu trường tiên tiến cấp tỉnh, hai lần là đơn vị xuất sắc nghành học, năm 2003 - 2004 được chính phủ tặng bằng khen. Năm học 2014-2015 , Trung tâm được UBND tỉnh Thanh Hóa tặng danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc; Năm học 2015-2016 Trung tâm có 23 cán bộ giáo viên, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, đề nghị UBND tỉnh Thanh Hóa tặng danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc.
	Trung tâm có nhà lớp học 2 tầng(10 phòng học), nhà hiệu bộ 2 tầng, 1 phòng vi tính với 23 máy,...Là điều kiện cho việc nâng cao chất lượng dạy học.
Trung tâm hiện nay có 11 lớp với 466 học sinh. Những năm qua số lượng học sinh được giữa vững và phát triễn, số lớp ngày càng tăng, trung tâm tạo điều kiện cho đội ngũ cán bộ xã, huyện theo học để chuẩn hoá cán bộ.
2. Vị trí vai trò, nhiệm vụ của Trung tâm GDTX-DN cấp huyện.
	a. Vị trí và vai trò:
	Trung tâm GDTX là cơ sở giáo dục không chính quy trong hệ thống giáo dục quốc dân. Trung tâm có tư cách pháp nhân, có con dấu và tài khoản riêng.
	b. Nhiệm vụ:
	Nhằm đáp ứng tối đa nhu cầu học tập của mọi người trong cộng đồng (Không kể tuổi, trình độ học vấn, thành phần xã hội...) nhằm nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân lực góp phần thực hiện các mục tiêu KT - XH ở địa phương.
3. Thực trạng về ANTT & ATGT ở Trung tâm GDTX - ND Quảng Xương.
	 Số lượng học sinh ở Trung tâm qua các năm học.
( Từ năm học 2010- 2011đến năm học 2015-2016)
Năm học
Tổng số lớp
Tổng số học sinh
Trong đó
Khối 10
Khối 11
Khối 12
2010-2011
11
380
153
63
164
2011-2012
9
320
118
240
62
2012-2013
9
320
99
104
132
2013-2014
8
310
142
43
125
2014-2015
9
338
141
154
43
2015-2016
11
466
203
132
131
Số lượng giáo viên qua các năm học.
( Từ năm học 2010- 2011 đến năm học 2015-2016)
Năm học
Tổng số CB giáo viên
Trình độ đào tạo
Trên ĐH
ĐH
CĐ
Trung cấp
2010-2011
25
2
21
1
1
2011-2012
22
2
20
1
1
2012-2013
22
3
18
1
0
2013-2014
21
3
17
1
0
2014-2015
22
4
17
0
0
2015-2016
23
5
18
0
0
	Trong những năm qua đội ngũ giáo viên của trung tâm ổn định, lưu lượng học sinh học tập khá lớn nên còn có những thời gian ANTT & ATGT chưa được đảm bảo: Học sinh còn đánh nhau, khi ra khỏi trường còn bị những thanh niên ở ngoài trường chặn đánh, xin đểu, học sinh còn đi hàng ba hàng tư, phóng nhanh vượt ẩu, lấn chiếm phần đường xe cơ giới .... 
Bảng tổng hợp số vụ vi phạm ANTT & ATGT ở Trung tâm.
( Từ năm học 2010- 2011 đến năm học 2012 - 2013)
Năm học
Số vụ đánh nhau
Số vụ xin đểu
Số buổi có HS đi xe đạp hàng 3 hàng 4
Số lần ùn tắc giao thông
Số tai nạn giao thông
2010-2011
8
11
120
9
2
2011-2012
9
13
118
8
2
2012-2013
9
12
123
9
3
CHƯƠNG II:
MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN ĐẢM BẢO ANTT & ATGT Ở TRUNG TÂM GDTX - DN QUẢNG XƯƠNG
I. MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN ĐẢM BẢO ANTT & ATGT Ở TRUNG TÂM GDTX - DN QUẢNG XƯƠNG
 1. Tổ chức cho cán bộ giáo viên học tập và quán triệt các văn bản, chỉ thị của cấp trên về đảm bảo ANTT & ATGT : Các Chỉ thị của Chủ tịch UBND Huyện Quảng Xương và của Ban thường vụ Huyện uỷ Quảng Xương, Các Công văn của SởGD&ĐT Thanh Hoá v/v nghiêm cấm sản xuất ,buôn bán ,tàng trữ,đốt pháo và đảm bảo ANTT và ATGT 
 2. Phối kết hợp với Công đoàn và Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trung tâm phát động các phong trào, các tháng đảm bảo ANTT & A TG T: Thực hiện các tháng ATGT năm 2013,2014,2015,2016; Đảm bảo an ninh chính trị và trật tự an toàn trước ,trong và sau Tết Nguyên Đán;Tổ chức tốt trực Tết và các ngày nghỉ lễ ở Trung tâm để thường xuyên tuần tra,kiểm tra khu vực nhà trường ,bảo vệ tốt tài sản của cơ quan ,đặc biệt trong những ngày cao điểm.....
 3. Xây dựng đội ngũ giám thị cùng bảo vệ tăng cường kiểm tra ở các lớp và trong Trung tâm về ANTT, phát hiện và xử lý những người lạ mặt, những học sinh làm mất trật tự và những mâu thuẩn của học sinh ở các lớp để giải quyết ngay, không để những mâu thuẩn nhỏ tích tụ thành những mâu thuẩn lớn. 
 Hàng buổi luôn có đủ 2 giám thị , 1bảo vệ và một đồng chí trong Ban Giám Đốc trực lãnh đạo để kiểm tra và giải quyết các vấn đề ,vụ việc xẩy ra.....
 4. Có những hình thức và biện pháp giáo dục, ngăn ngừa, uốn nắn kịp thời tình trạng vi phạm ANTT & ATGT cho cán bộ và giáo viên Trung Tâm.
- Trung tâm Thành lập ban chỉ đạo ATGT ngay đầu năm học, phát động phong trào thi đua thực hiện tốt ANTT và ATGT trong cán bộ giáo viên và học sinh vào tiết chào cờ đầu tuần đầu năm học.
- Tổ chức cho cán bộ giáo viên, học sinh viết cam kết thực hiện ANTT và ATGT: + Không mua bán ,tàng trữ, sử dụng pháo và các chất nổ; 
 + Không mua bán , tàng trữ và sử dụng ma tuý;
 + Không tụ tập đông người, không hành động quá khích ,không tham gia các hoạt động hoặc cỗ vũ chơi bài ăn tiền, cờ bạc , uống rượu bia trong những ngày nghĩ tết và không vi phạm các tệ nạn xã hội khác ; 
 + Không đi xe Mô tô đến trường học khi chưa có Giấy phép lái xe Mô tô; ngồi trên xe máy và xe đạp điện phải đội mũ bảo hiểm;không uống rượu bia khi tham gia giao thông.
; + Không đánh võng, không đua xe đạp, xe máy, không đi hàng hai hàng ba, không rẽ đột ngột trước đầu xe cơ giới.
 + Không cỗ vũ đua xe và đua xe trái phép; 
 + Không tụ tập trước cổng trường đặc biệt trước giờ tan học và khi tan học, ra về theo sự chỉ dẫn của đội xung kích an toàn của trung tâm;
 + Thực hiện tốt các nội quy của Trung tâm.
- Lập hộp thư cứu bạn và thường xuyên nhắc nhở học sinh phản ánh kịp thời những biểu hiện tiêu cực , những vi phạm về ANTT&ATGT cho Ban Giám Đốc giải quyết. 
- Tổ chức cho học sinh tìm hiểu, học tập luật giao thông đường bộ .
- Thành lập đội xung kích ATGT Trung tâm gồm 54 em (mỗi lớp 03 em), hàng buổi có 03 thanh niên xung kích ATGT có nhiệm vụ phân luồng học sinh khi đến trường và tan trường, chỉ dẫn các bạn học sinh để xe gọn gàng theo khu vực quy định.
- Trước khi tan học mở cổng trường, Trung tâm dành cho các em học sinh các lớp từ 5 - 7 phút để lấy xe và tìm bạn cùng đường về nhà nên tránh được hiện tượng ùn tắc giao thông trước cổng trường do các em học sinh đứng chờ bạn để về nhà.
- Hàng tuần, vào tiết sinh hoạt, giáo viên chủ nhiệm lớp nắm tình hình học sinh thực hiện ANTT & ATGT để báo cáo với Ban chỉ đạo ATGT Trung tâm để có sự đánh giá, uốn nắn và biểu dương kịp thời.
 5. Phối kết hợp chặt chẽ với công an thôn xã, Công an huyện và gia đình
học sinh để giáo dục, phòng ngừa và giải quyết các vụ việc về ANTT & ATGT.
Trong những qua ,Trung tâm GDTX-DN Quảng Xương đã phối kết hợp tốt với công an xã Quảng Tân, Công an huyện Quảng Xương ,làm tốt mối quan hệ gia đình - nhà trường - xã hội nên đã đảm bảo tốt ANTT & ATGT, không có các vụ việc lớn xẩy ra.
 Gia đình học sinh tin tưởng vào sự chỉ đạo của Ban giám đốc Trung tâm,khi có vụ việc xẩy ra đã nhanh chóng và kịp thời báo cho Trung tâm để cùng phối hợp giải quyết. Trung tâm đã phối hợp với Công an bắt giữ và giải quyết hàng chục vụ việc về ANTT: Thanh niên ngoài nhà trường vào gây rối và trấn xe đạp, xin đểu....
II. NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC.
	Trong những năm học chưa áp dụng những giải pháp trên, số lần học sinh vi phạm ANTT & ATGT còn nhiều, học sinh đi xe đạp hàng 3 hàng 4, bị xin đểu,... còn diễn ra thường xuyên trong năm (Thể hiện qua Bảng tổng hợp số vụ vi phạm ANTT & ATGT ở Trung tâm từ năm học 2010- 2011đến năm học 2012-2013 ở trang 5) . Từ những năm áp dụng những giải pháp trên, số lần vi phạm ANTT & ATGT đã giảm xuống rõ rệt, không có tai nạn giao thông xẩy ra (Thể hiện qua Bảng tổng hợp số vụ vi phạm ANTT & ATGT ở Trung tâm từ năm học 2013- 2014 đến năm học 2015-2016 ở trang 8), tạo ra ở Trung tâm môi trường Sư phạm lành mạnh có tác dụng giáo dục học sinh, làm an tâm phụ huynh học sinh khi cho con em học tập tại Trung tâm; ý thức về giữ gìn ANTT&ATGT của cán bộ giáo viên và học sinh đã đước nâng cao, mọi biểu hiện tiêu cực đều được phát hiện và giải quyết kịp thời. Công tác ANTT&ATGT ở Trung tâm GDTX-DN Quảng Xương được nhân dân và các trường bạn đánh giá cao, góp phần khẳng định vị thế của Trung tâm trong thời kỳ đổi mới.
Bảng tổng hợp số vụ vi phạm ANTT & ATGT ở Trung tâm
(Từ năm học 2013- 2014 đến năm học 2015-2016)
Năm học
Số vụ đánh nhau
Số vụ xin đểu
Số buổi HS đi xe đạp hàng 3 hàng 4
Số lần ùn tắc giao thông
Số tai nạn giao thông
2013-2014
4
3
6
4
1
2014-2015
2
2
4
2
0
2015-2016
1
0
2
0
0
 C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .
	Trước những yêu cầu đảm bảo ANTT & ATGT trên địa bàn huyện Quảng Xương, Trung tâm GDTX - DN đã chú trọng chỉ đạo để làm tốt công tác ANTT & ATGT, thực hiện các giải pháp đạt hiệu quả cao. Đây là công tác đòi hỏi sự phối kết hợp thường xuyên và chặt chẽ của Ban giám đốc Trung tâm với các cấp, các ngành và phụ huynh học sinh. Mọi biểu hiện vi phạm ANTT & ATGT phải được phát hiện, ngăn chặn và giáo dục uốn nắn kịp thời, không để những vụ việc nhỏ dẫn đến xẩy ra những vụ việc lớn.Duy trì thường xuyên hoạt động của đội thanh niên An ninh xung kích ,cổng trường tự quản.
 Đề nghị các cấp các ngành cần quan tâm hơn nữa về công tác bảo đảm ANTT&ATGT trong các trường học, tổ chức các đợt triển lãm tranh về ATGT, giáo dục luật giao thông và ATGT cho cán bộ giáo viên và học sinh.Hàng kì cần có sự giao ban, rút kinh nghiệm về công tác ANTT&ATGT giữa các nhà trường trong huyện để học tập rút kinh nghiệm, khắc phục những khó khăn, nhược điểm để không ngừng nâng cao hiệu quả của công tác ANTT & ATGT trong nhà trường và trên địa bàn. 
XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
Thanh Húa, ngày thỏng năm 2016
Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mỡnh viết, khụng sao chộp nội dung của người khác.

Tài liệu đính kèm:

  • docskkn_mot_so_giai_phap_gop_phan_dam_bao_antt_atgt_o_trung_tam.doc