SKKN Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh của Chủ tịch Công đoàn trường THPT Bá Thước

MỤC LỤC
PHẦN
NỘI DUNG
TRANG
1
ĐẶT VẤN ĐỀ
1.1. Lí do chọn đề tài
2
1.2. Mục đích nghiên cứu
3
1.3.Giới hạn đề tài
4
1.4.Khách thể và đối tượng nghiên cứu
1.5.Giả thuyết nghiên cứu
1.6.Nhiệm vụ nghiên cứu
2
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
2.1: CƠ SỞ LÍ LUẬN
2.2: THỰC TRẠNG VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC
7
2.3: NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN NHẰM XÂY DỰNG CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ VỮNG MẠNH
8
2.3.1:Củng cố, nâng cao chất lượng hoạt động của BCH Công đoàn cơ sở
2.3.2: Biện pháp nâng cao phẩm chất đạo đức, năng lực và trình độ của đoàn viên công đoàn:
9
2.3.3: Biện pháp chăm lo đời sống, bảo vệ quyền lợi hợp pháp, chính đáng cho đoàn viên Công đoàn:
10
2.3.4: Vận động, tổ chức đội ngũ cán bộ, nhà giáo và người lao động trong nhà trường tích cực tham gia các phong trào thi đua, các cuộc vận động mang tính xã hội rộng lớn, nhằm thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ chính trị của ngành
2.3.5: Biện pháp tổ chức các phong trào thi đua, các cuộc vân động 
13
2.3.6: Biện pháp xây dựng tổ chức Công đoàn
15
2.4 . KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
16
3
KẾT LUẬN
VÀ ĐỀ XUẤT
3.1.KẾT LUẬN
18
3.2.ĐỀ XUẤT
20
4
TÀI LIỆU THAM KHẢO
21
Phần 1: ĐẶT VẤN ĐỀ
1.1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trong những năm qua phong trào CNVCLĐ và hoạt động Công đoàn của tỉnh Thanh Hóa đã được triển khai rộng khắp và thu hút sự tham gia tích cực các cấp công đoàn và sự hưởng ứng nhiệt tình của đội ngũ CNVCLĐ trên địa bàn. Các phong trào thi đua do Công đoàn phát động và tổ chức thực hiện đã mang lại hiệu quả thiết thực góp phần vào việc phát triển kinh tế- xã hội của địa phương, đơn vị . Công đoàn các cấp đã thực hiện tốt chức năng chăm lo, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp và chính đáng cho CNVCLĐ; tuyên truyền chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, phát huy quy chế dân chủ cơ sở, xây dựng mối quan hệ lao động hài hòa, ổn định và tiến bộ trong các cơ quan, đơn vị; tham gia cùng với Đảng và chính quyền trong việc xây dựng hệ thống chính trị trong sạch vững mạnh, xây dựng tổ chức Công đoàn cơ sở vững mạnh, đội ngũ CNVCLĐ có đủ trình độ năng lực về mọi mặt để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Các hoạt động xã hội từ thiện được quan tâm chú trọng, qua đó góp phần xoá đói giảm nghèo trên địa bàn. Tuy nhiên, trong những năm qua sự suy thoái kinh tế và khủng hoảng tài chính thế giới đã tác động trực tiếp vào nền kinh tế nước ta nói chung và tỉnh Thanh Hóa nói riêng, làm cho đời sống của CNVCLĐ gặp nhiều khó khăn. Bên cạnh đó, trong thực tế vẫn còn có những Công đoàn cơ sở chưa thực hiện tốt vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của tổ chức Công đoàn do một số Công đoàn cơ sở chưa chủ động tranh thủ sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng, mối quan hệ công tác giữa Công đoàn và chuyên môn đồng cấp trong việc thực hiện quy chế phối hợp chưa thật sự chặt chẽ; Trình độ năng lực, nội dung công tác cũng như kỹ năng, phương pháp hoạt động cuả cán bộ Công đoàn cơ sở còn có những hạn chế và bất cập; cán bộ Công đoàn cơ sở còn lúng túng khi có những vấn đề phát sinh tại cơ sở; Chức năng đại diện, chăm lo, bảo vệ của Công đoàn cơ sở có nơi chưa được phát huy nên chưa thực sự là chỗ dựa tin cậy của CNVC -NLĐ.
Tại Đại hội Công đoàn giáo dục tỉnh Thanh Hóa lần thứ XXII, đồng chí Chủ tịch Công đoàn ngành giáo dục Thanh Hóa có nhấn mạnh: “ Xây dựng Công đoàn cơ sở thực sự là chỗ dựa tin cậy cho nhà giáo, người lao động” với mục đích nâng cao trách nhiệm, năng lực, trình độ của cán bộ Công đoàn cơ sở, đặc biệt là Chủ tịch Công đoàn, tạo sự chuyển biển mạnh mẽ trong hoạt động để Công đoàn cơ sở thực hiện tốt vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của tổ chức công đoàn, xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh, khẳng định vị thế của mình trong hệ thống chính trị, làm cơ sở xây dựng mối quan hệ lao động hài hòa, ổn định và tiến bộ, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị của các cơ quan, đơn vị và trong những năm qua các nội dung, hình thức hoạt động của Công đoàn giáo dục tỉnh Thanh Hóa đã từng bước được đổi mới với tinh thần hướng về cơ sở, bám sát nhu cầu thực tiễn của cơ sở để có hướng chỉ đạo phù hợp với tình hình thực tế của từng đơn vị và đặc biệt là BCH Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh đã rất quan tâm tới việc chỉ đạo xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh. 
Tại Đại hội X Công đoàn Việt Nam đã đưa ra mục tiêu, phương hướng đó là “Tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức chỉ đạo hoạt động Công đoàn các cấp; hướng về cơ sở, lấy cơ sở làm địa bàn chỉ đạo hoạt động chủ yếu, lấy Đoàn viên, CNVC-LĐ làm đối tượng vận động; chuyển mạnh chỉ đạo hoạt động Công đoàn vào việc tổ chức thực hiện chức năng đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp chính đáng của Đoàn viên, CNVC-LĐ; xây dựng quan hệ lao động hài hoà, ổn định, tiến bộ; góp phần thúc đẩy sự phát triển kinh tế-xã hội của đất nước”. Bởi vì lẽ đó, BCH Công đoàn giáo dục tỉnh khóa XXII đã xác định rõ việc xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh chính là yếu tố then chốt quyết định sự thành công của tổ chức Công đoàn và nó sẽ góp phần không nhỏ trong việc thúc đẩy, nâng cao năng suất và hiệu quả công việc cho các đơn vị. Là Chủ tịch Công đoàn nhà trường, tôi quyết định nghiên cứu sâu hơn, tìm ra những biện pháp hữu hiệu hơn nhằm cùng BCH Công đoàn nhà trường xây dựng và giữ vững danh hiệu “Công đoàn cơ sở trường THPT Bá Thước vững mạnh” toàn diện hơn. Vì vậy tôi đã chọn đề tài: “Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh của Chủ tịch Công đoàn trường THPT Bá Thước”
1.2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
 	- Thông qua đề tài này, nhằm cùng BCH Công đoàn nhà trường tìm ra những biện pháp hữu hiệu nhất để xây dựng Công đoàn ở cơ sở trường THPT Bá Thước thực sự là một Công đoàn cơ sở vững mạnh toàn diện .
- Đề tài chủ yếu hướng vào những công việc cụ thể trong nhiệm vụ của người làm công tác Công đoàn ở cơ sở, nhằm góp phần nâng cao năng lực của người cán bộ công đoàn. Bám sát vào thực tiễn hoạt động của đơn vị mà đề ra những nội dung, phương pháp hoạt động cho phù hợp.
 	- Bản thân là người làm công tác Công đoàn việc nghiên cứu đề tài này sẽ giúp cho tôi làm tốt hơn nhiệm vụ của mình, đồng thời có thể trao đổi tư vấn cùng bạn bè đồng nghiệp để tìm ra hướng tháo gỡ, giải quyết những vướng mắc trong quá trình tổ chức hoạt động ở Công đoàn cơ sở.
1.3. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:
 1.3.1: Khách thể:
- Đoàn viên Công đoàn trường THPT Bá Thước.
- Nội dung vận động công đoàn viên.
- Các biện pháp, kế hoạch tổ chức các hoạt động của Công đoàn cơ sở .
- Các tài liệu liên quan đến cách tổ chức, hoạt động của hệ thống Công đoàn.
 	 1.3.2: Đối tượng nghiên cứu:
Đối tượng nghiên cứu của đề tài bao gồm: Quan điểm, mục tiêu, nội dung, biện pháp xây dựng và duy trì Công đoàn cơ sở vững mạnh.
1.4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
1.4.1. Về giả thuyết nghiên cứu:
Muốn xây dựng, duy trì tổ chức Công đoàn vững mạnh cần làm tốt công tác vận động quần chúng, tổ chức giáo dục đoàn viên công đoàn thực hiện tốt qui chế dân chủ, thực hiện tốt chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước đồng thời phải bảo vệ được quyền, lợi ích hợp pháp chính đáng của công đoàn viên với một kế hoạch cụ thể, lâu dài.
1.4.2.Về thực tiễn:
- Phương pháp thuyết phục.
- Phương pháp tổ chức quần chúng hoạt động.
- Phương pháp xây dựng hệ thống các quy chế và tổ chức hoạt động bằng quy chế.
PHẦN 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
2.1: CƠ SỞ LÍ LUẬN:
Công đoàn có vai trò quan trọng đối với lịch sử phát triển của cách mạng, V.Lênin nói: “ Công đoàn có vai trò là trường học quản lí, trường học kinh tế, trường học chủ nghĩa Cộng sản”. Dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn Việt Nam đã trở thành tổ chức giai cấp rộng lớn của giai cấp công nhân Việt Nam, là tổ chức có khả năng thực hiện vai trò vô cùng quan trọng của mình là lôi cuốn đông đảo quần chúng công nhân viên chức lao động vào cuộc đấu tranh giai cấp. Các tổ chức Công đoàn thực hiện vai trò thông qua chức năng đoàn kết, tập hợp, giáo dục, rèn luyện, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của người lao động. 
Để nâng cao chất lượng về hoạt động công tác Công đoàn , trước hết Công đoàn cơ sở phải gắn việc đổi mới nội dung và phương thức hoạt động, căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ cơ bản của tổ chức công đoàn, các chương trình hoạt động của công đoàn cấp trên và bám sát nhiệm vụ chính trị của cơ quan, kế hoạch hoạt động của đơn vị. Công đoàn cơ sở xây dựng nội dung, phương pháp hoạt động cụ thể. Định kỳ, Công đoàn cơ sở cần đánh giá kết quả phong trào công nhân viên chức, lao động và hoạt động Công đoàn, tổng kết công tác thi đua khen thưởng, xây dựng nhiệm vụ cho năm tiếp theo. Trên cơ sở đó chọn những việc trọng tâm cần tổ chức, triển khai trong từng tháng, từng quý hoặc vào dịp các ngày kỷ niệm của đất nước, của dân tộc, của ngành, của địa phương và đơn vị mình.
Một trong những giải pháp quan trọng nhất là luôn sáng tạo, đổi mới nội dung sinh hoạt của Công đoàn như: Tại đại hội cán bộ công chức, viên chức hàng năm, ngày quốc tế phụ nữ 8/3; ngày 20/10,... Không chỉ tổng kết thi đua khen thưởng mà Công đoàn còn lồng ghép vào đó là liên hoan văn nghệ, vui chơi có thưởng dưới dạng bốc thăm câu hỏi về pháp luật nhà nước, về truyền thống của Công đoàn, về nội dung quy chế của cơ quan,... Với cách làm như vậy đoàn viên công đoàn phấn khởi tin tưởng vào tổ chức Công đoàn, cũng như cán bộ công đoàn trong đơn vị. Để thực hiện được chức năng của Công đoàn trong đơn vị thì người cán bộ công đoàn cần phải chủ động, tích cực trong việc phối hợp với lãnh đạo cơ quan thực hiện quy chế dân chủ (Nghị định số 71/1998/NĐ-CP của Chính phủ: Ban hành quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan). Đây là giải pháp tích cực, tạo điều kiện để Công đoàn cơ sở hoạt động. Coi trọng việc xây dựng quy chế phối hợp giữa Công đoàn cơ sở và lãnh đạo cơ quan. Thực hiện quy chế tức là lãnh đạo chuyên môn phải quan tâm tới Công đoàn và ngược lại Công đoàn cơ sở tích cực chủ động trong việc tổ chức thực hiện .
Bên cạnh đó tuỳ theo tình hình thực tế, hàng tháng có thể xây dựng nội dung sinh hoạt phù hợp. Điều cần chú ý, trong mỗi kỳ sinh hoạt, BCH công đoàn cần nắm bắt tâm tư nguyện vọng, tìm hiểu hoàn cảnh của CNVC, lao động, nhắc nhở đoàn viên thực hiện tốt nghĩa vụ công dân, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác, cải tiến lề lối làm việc, xây dựng nếp sống văn minh nơi công sở, chấp hành nghiêm túc kỷ luật, nội quy lao động, phát huy sáng kiến, thực hành tiết kiệm, giảm chi phí hành chính, nâng cao hiệu quả công việc, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. Nội dung sinh hoạt cần đề cập đến các vấn đề thiết thực như: quyền lợi cơ bản, hợp pháp chính đáng về: tiền lương, tiền thưởng, BHXH, BHYT, chế độ làm thêm giờ cho người lao động, quan tâm tới các biện pháp cải thiện việc làm, nâng cao đời sống, đào tạo, đề bạt, thi đua khen thưởng.
Để nâng cao vai trò chỉ đạo của Công đoàn trong hoạt động của đơn vị thì Công đoàn cơ sở phải phối hợp với chuyên môn xây dựng quy chế phối hợp làm việc giữa công đoàn và chuyên môn. Trong đó quy định rõ ràng những mặt, những việc trong hoạt động của đơn vị mà Công đoàn cơ sở được quyền tham gia, quyết định và giám sát. Qua đó Công đoàn mới kịp thời can thiệp, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của người cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường. Bằng những việc làm như vậy nhà giáo, người lao động thấy việc tham gia vào tổ chức Công đoàn và được sinh hoạt trong tổ chức Công đoàn trong đơn vị là nguyện vọng, là mục tiêu phấn đấu của mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường. Hàng kỳ sinh hoạt, Công đoàn cơ sở nên tập trung vào 1-2 nội dung cơ bản, không nên dàn trải nhiều hoặc rập khuôn cứng nhăc. Trong sinh hoạt lấy nhà giáo, người lao động làm trung tâm phát huy trí tuệ cá nhân thành sức mạnh tập thể. Đó là điều kiện cốt lõi trong việc nâng cao chất lượng sinh hoạt Công đoàn cơ sở .
Trước khi tổ chức sinh hoạt, BCH công đoàn nhất thiết phải họp trước để bàn kỹ nội dung của cuộc họp, điều chỉnh linh hoạt rõ ràng. Trong sinh hoạt cần tạo bầu không khí cởi mở, dân chủ để đoàn viên gắn bó với tổ chức công đoàn. Có như vậy, Công đoàn cơ sở mới phát huy tốt chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn trong việc bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng cho cán bộ, đoàn viên.
Ngoài ra cán bộ lãnh đạo Công đoàn cần phải không ngừng học tâp nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, lý luận, phương pháp giao tiếp, hiểu biết chính sách pháp luật. Trong công tác phải nhiệt tình sáng tạo để hướng Công đoàn cơ sở hoạt động sát với thực tế.
Việc xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh là vấn đề mà tất cả các cấp Công đoàn trong cả nước đều hết sức quan tâm. Công đoàn có vững mạnh mới có đủ vị thế để thực hiện chức năng, nhiệm vụ cơ bản của mình. Trong đó hoạt động của Công đoàn cơ sở có vai trò quyết định đến toàn bộ hệ thống Công đoàn Việt Nam; Công đoàn cơ sở có “ Vững mạnh” thì tổ chức Công đoàn mới vững mạnh, vì vậy Đại hội VIII Công đoàn Việt Nam đã khẳng định: “Ra sức phát triển đoàn viên trong các thành phần kinh tế, tiếp tục xây dựng tổ chức Công đoàn vững mạnh, nâng cao trình độ cán bộ Công đoàn”. Đại hội Công đoàn Việt Nam lần thứ IX tiếp tục khẳng định: “Nâng cao chất lượng hoạt động Công đoàn cơ sở, nghiệp đoàn, đổi mới nội dung và phương thức hoạt động Công đoàn, đẩy mạnh xây dựng Công đoàn cơ sở và nghiệp đoàn vững mạnh”. 
Đối với Công đoàn cơ sở trong ngành Giáo dục và đào tạo, việc xây dựng tổ chức Công đoàn của đơn vị vững mạnh là một việc làm vô cùng cần thiết và quan trọng, đó cũng là trách nhiệm của mỗi đoàn viên công đoàn, cán bộ công đoàn của từng đơn vị.
2.2: THỰC TRẠNG VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC:
Đối với Công đoàn cơ sở trường THPT Bá Thước, từ khi thành lập cho đến nay đã luôn hoạt động theo đúng chức năng, nhiệm vụ của tổ chức Công đoàn, theo quy định của Điều lệ Công đoàn Việt Nam và trong những năm qua hoạt động của Công đoàn nhà trường đã đi vào ổn định và đạt được nhiều kết quả thiết thực, đã thể hiện được vai trò quan trọng của một tổ chức chính trị - xã hội cơ sở, góp phần thực hiện tốt các nhiệm vụ chính trị của nhà trường.
Về Công tác tuyên truyền: bằng nhiều hình thức tuyên truyền như thông qua Hội nghị, tập huấn, hội thi, các buổi nói chuyện chuyên đề, Công đoàn trường đã phối hợp với Chính quyền, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường để tuyên truyền, phổ biến chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước và Nghị quyết của Công đoàn cấp trên đến toàn thể các cán bộ, công chức và đoàn viên công đoàn, tuyên truyền về Bộ Luật Lao động, luật BHXH, chế độ về tiền lương và các chế độ chính sách mới có liên quan. Giáo dục cho đoàn viên không ngừng học tập, nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu công tác trong tình hình mới.
Công đoàn nhà trường hoạt động ngày càng đi vào nề nếp đã góp phần thay đổi tác phong làm việc, ý thức trong công tác và ý thức đối với đội ngũ cán bộ, công chức, đoàn viên công đoàn, giờ giấc làm việc được đảm bảo hơn, tác phong ăn mặc cũng như cách ứng xử trong giao tiếp và công việc được chú trọng hơn, đã tạo nên một môi trường làm việc mới thân thiện hơn.
Về công tác chăm lo đời sống và chức năng đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng cho cán bộ, công chức, đoàn viên công đoàn và người lao động, Công đoàn nhà trường đã thường xuyên kiểm tra, giám sát việc thực hiện chế độ, chính sách có liên quan như chế độ BHXH, BHYT, tiền lương, nâng lương định kỳ... Công tác thăm hỏi được đảm bảo thường xuyên, kịp thời để động viên, giúp đỡ đoàn viên khi gặp hoàn cảnh khó khăn.
Việc thực hiện Quy chế dân chủ cũng đã được Công đoàn chủ động thực hiện. Đầu năm học nhà trường đã tổ chức Hội nghị cán bộ công chức, Hội nghị đã có nhiều đổi mới, dân chủ và đúng quy trình; qua Hội nghị đã dân chủ bàn bạc để đề ra các mục tiêu thực hiện trong năm, các nội quy, quy định của nhà trường, ký kết Quy chế phối hợp giữa Công đoàn và chuyên môn và tổ chức thực hiện đạt kết quả tốt.
Nói chung: Trong những năm vừa qua, nhờ có sự cố gắng nỗ lực của nhiều cán bộ đoàn viên công đoàn, hoạt động Công đoàn nhà trường đã có nhiều chuyển biến tích cực, hoàn thành được nhiệm vụ do Công đoàn cấp trên giao, đáp ứng được nguyện vọng của đoàn viên và người lao động. Tuy nhiên, trong quá trình hoạt động một số vấn đề đang tồn tại làm ảnh hưởng không nhỏ tới hoạt động của Công đoàn. Chính vì điều đó là Chủ tịch Công đoàn, tôi đã luôn nghiên cứu tìm ra những biện pháp hữu hiệu nhất để khắc phục những tồn tại và xây dựng Công đoàn cơ sở trường THPT Bá Thước vững mạnh toàn diện và bền vững hơn.
2. 3: NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN NHẰM XÂY DỰNG CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ VỮNG MẠNH:
2.3.1:Củng cố, nâng cao chất lượng hoạt động của BCH Công đoàn cơ sở:
Ban chấp hành Công đoàn do Đại hội Công đoàn cơ sở (CĐCS)bầu ra, là người đại diện cho đoàn viên công đoàn, mang tiếng nói của họ đến với chính quyền, đồng thời cũng thay mặt đoàn viên công đoàn nói lên tiếng nói của người lao động, nhằm thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của người lao động, cũng như qui chế dân chủ ở cơ sở; bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng cho người lao động. CĐCS chỉ thật sự vững mạnh khi Ban chấp hành công đoàn là một tập thể đoàn kết, thống nhất, chịu khó học tập, rèn luyện, có phương pháp hoạt động phù hợp, sáng tạo. Bản thân cán bộ công đoàn phải có lối sống trong sáng, giản dị, biết hòa đồng, biết chia ngọt sẽ bùi với đoàn viên lao động, được đoàn viên lao động tin tưởng, tín nhiệm,... Bên cạnh đó, người cán bộ công đoàn phải là người gương mẫu trước tiên trong học tập, trau dồi, rèn luyện bản thân để có được “cái tâm và cái tầm”, phải xây dựng cho mình một phong cách làm việc khoa học, sâu sát như Bác Hồ đã dạy: “Óc nghĩ, mắt trông, tai nghe, chân đi, miệng nói, tay làm”. Có như thế mới thật sự làm đúng, làm đủ, làm tốt chức năng, nhiệm vụ của mình được quy định bởi Luật Công đoàn và Điều lệ Công đoàn Việt Nam. Có như thế công đoàn mới thực sự là tổ ấm, là chỗ dựa vững chắc, đáng tin cậy của đoàn viên và người lao động. Một Công đoàn cơ sở muốn vững mạnh cần có BCH Công đoàn cơ sở nhạy bén, năng động, có sức thuyết phục đối với quần chúng và có tầm nhìn tổ chức các hoạt động, vì thế đối với BCH Công đoàn trường THPT Bá Thước, tôi đã tiến hành một số biện pháp sau:
2.3.1.1: Phân công trách nhiệm cho từng thành viên BCH:
- Chủ tịch công đoàn: Phụ trách chung.
- Phó Chủ tịch công đoàn: Phụ trách thi đua- khen thưởng - Phụ trách công tác nữ công; theo dõi tổ Toán -Tổ Thể dục, QPAN.
- 01 UV - BCH : Phụ trách công tác phong trào: VHVN - TDTT; Quỹ Công đoàn theo dõi tổ Lý – Tổ Hóa, Sinh
- 01 UV – BCH : Phụ trách công tác kiểm tra Công đoàn; công tác tổ chức; giám sát các chế độ chính sách; theo dõi tổ Ngoại Ngữ - Tổ Sử, Địa, GDCD.
- 01 UV – BCH : Phụ trách triển khai các cuộc vận động của cấp trên phát động; theo dõi tổ Văn phòng – Tổ Văn.
2.3.1.2: Xây dựng Qui chế hoạt động của BCH:
- Đại diện BCH Công đoàn tham gia giao ban vào thứ bảy hàng tuần cùng Ban giám hiệu, cán bộ cốt cán trong nhà trường nhằm nâng cao hiệu quả phối hợp trong công tác.
- BCH họp thường kì vào các ngày cuối tháng nhằm đánh giá hoạt động trong tháng, tìm những biện pháp khắc phục những hạn chế thiếu sót, đề ra kế hoạch hoạt động tháng tới.
2.3.2: Đưa ra cácbiện pháp nhằm nâng cao phẩm chất đạo đức, năng lực và trình độ của đoàn viên công đoàn:
-Tham mưu với chi bộ, phối hợp với chính quyền tổ chức cho đoàn viên học tập các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước với các hình thức: Xây dựng tủ sách pháp luật, vận động đoàn viên đọc sách tìm hiểu về luật. Thông qua các cuộc họp, giới thiệu đến đoàn viên những bộ luật liên quan người lao động như: Luật Lao động; Luật Giáo dục; Luật Thi đua - Khen thưởng; Luật phòng chống Tham nhũng, Lãng phí; Luật Hôn nhân Gia đình; Pháp lệnh Dân số
- Vận động và tạo điều kiện cho đoàn viên học tập nâng cao trình độ văn hóa, trình độ chuyên môn nghiệp nhằm tiến tới trên chuẩn nghề nghiệp cho đoàn viên công đoàn.
- Là một công đoàn trường học, do đó công tác giảng dạy của đoàn viên công đoàn là vô cùng quan trọng, vì vậy ngoài việc tham gia phối hợp cùng chuyên môn tổ chức thao giảng dự giờ, tổ chức các chuyên đề nâng cao chất lượng giảng dạy thì bản thân BCH Công đoàn cũng cần tă