SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của Công đoàn cơ sở mới thành lập

 MỤC LỤC 
Nội dung
MỤC LỤC.............................................................................
Trang
1
A. PHẦN MỞ ĐẦU..............................................................
2
I
Lí do chọn đề tài.....................................................................
2
II
Mục đích nghiên cứu.............................................................
2
III
Phạm vi và đối tượng.............................................................
3
IV
Phương pháp nghiên cứu........................................................
3
B. PHẦN NỘI DUNG..........................................................
3
I
Cơ sở lý luận..........................................................................
3
1
Quan điểm của Chủ nghĩa Mác – Lênin................................
3
2
Quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh..................................
4
3
Quan điểm của Đảng ta..........................................................
4
II
Thực trạng của vấn đề................................................
4
1
Thực trạng của hoạt động CĐ trong thời gian qua.................
6
2
 Khó khăn, bất cập.................................................................
8
III
 Giải pháp và tổ chức thực hiện............................................
9
1
 Một sô biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở....................................................................
9
2
 Cách thức tổ chức thực hiện các giải pháp.........................
12
IV
 Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm ...................................
15
C. PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ............................
17
I 
Kết luận..................................................................................
17
II
Đề xuất...................................................................................
18
Tài liệu tham khảo..................................................................
19
PHẦN MỞ ĐẦU
I. Lý do chọn đề tài:
 Là một công đoàn cơ sở tuổi đời còn non trẻ song trong những năm qua chất lượng hoạt động Công đoàn trường THPT Trần Phú - Nga Sơn có nhiều hướng chuyển biến tích cực, góp một phần không nhỏ tham mưu cùng chính quyền chăm lo đời sống cho giáo viên, quản lý nền nếp kỷ cương, đảm bảo ngày giờ công lên lớp đúng giờ, đúng tiết, theo dõi chương trình giảng dạy, nhắc nhở động viên giáo viên tham gia các hội thi do trường và cấp trên tổ chức, có khen thưởng kịp thời làm nguồn động viên khích lệ cho giáo viên tham gia tích cực. Tuy thành tích đã đạt được trong những năm gần đây, nhưng trong chừng mực nào đó, hoạt động của công đoàn trường THPT Trân Phú Nga Sơn vẫn còn tồn tại một số hạn chế như: Công tác tuyên truyền giáo dục đoàn viên còn hạn chế; Một số tổ công đoàn còn lúng túng trong tổ chức hoạt động Tổ Công đoàn và đánh giá hoạt động của Tổ Công đoàn; Công tác phối hợp giữa Công đoàn, chính quyền và các đoàn thể nhiều khi chưa thật sự chặt chẽ; Việc tổ chức thực hiện các phong trào thi đua, thực hiện các cuộc vận động lớn của ngành, chưa thật sự đồng bộ và hiệu quả chưa cao.
Chính vì thế, chất lượng hoạt động Công đoàn nhà trường chưa đạt hiệu quả như mong muốn.Trước thực trạng trên, bản thân nhận thức được sự cần thiết phải đổi mới, công tác quản lý đoàn viên, đổi mới phương thức hoạt động, đề ra một số biện pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của Công đoàn nhà trường, nên tôi mạnh dạn chọn đề tài “ Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của Công đoàn cơ sở mới thành lập” Nhằm từng bước nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở, đáp ứng kịp với yêu cầu, nhiệm vụ trước tình hình mới.
II. Mục đích nghiên cứu:
 	Điều 10: Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 đã ghi rõ về chức năng tham gia quản lý của tổ chức Công đoàn như sau: " Công đoàn là tổ chức chính trị - xã hội của giai cấp công nhân và của người lao động, cùng với Nhà nước, tổ chức kinh tế - xã hội chăm lo và bảo vệ quyền lợi của cán bộ công nhân viên chức và người lao động khác tham gia quản lý Nhà nước và xã hội. Kiểm tra, giám sát hoạt động của cơ quan Nhà nước, các tổ chức kinh tế và giáo dục cán bộ công nhân viên chức và những người lao động khác xây dựng và bảo vệ tổ quốc".
III. Phạm vi và đối tượng:
Tìm hiểu thực trạng tâm tư nguyện vọng của cán bộ, giáo viên Trường THPT Trần Phú- Nga Sơn.
Tập trung nêu ra những biện pháp để góp phần xây dựng CĐCS vững mạnh cũng như những kinh nghiệm hoạt động của CĐCS.
 	Đề xuất biện pháp để nâng cao hiệu quả hoạt động của Công đoàn cơ sở từ đó rút ra kinh nghiệm cho bản thân trong công tác
IV. Phương pháp nghiên cứu:
 Để thực hiện đề tài này, tôi đã sử dụng kết hợp các phương pháp nghiên cứu lý luận và phương pháp thực nghiệm ( thông qua thực tế hoạt động tại đơn vị), chủ yếu là một số biện pháp sau: 
B. PHẦN NỘI DUNG
I. Cơ sở lí luận của vấn đề.
1. Quan điển của chủ nghĩa Mác –Lê nin
Lê -nin đã chỉ rõ: “Công đoàn đứng ở giữa “Đảng và chính quyền nhà nước”. Đứng “giữa” có nghĩa là Công đoàn không phải là tổ chức mang tính Đảng phái, Nhà nước. Công đoàn vẫn là một tổ chức độc lập không tách biệt với Đảng, Nhà nước, mà có mối quan hệ chặt chẽ với Đảng, Nhà nước. Điều đó có nghĩa rằng: Công đoàn với chức năng của mình là người có vai trò, vị trí, bảo đảm sự lãnh đạo của Đảng, đồng thời Công đoàn cũng là người bảo đảm, trợ lực để Nhà nước giữ vững và làm tốt chức năng quản lý và điều hành của mình đối với xã hội.
Vị trí vai trò của giai cấp công nhân đặc biệt là tổ chức công đoàn được các nhà kinh điển của chủ nghĩa Mác -Lê nin luận chứng một cách khoa học, được thực tiễn trong phong trào công nhân quốc tế. Ở mọi chế độ xã hội vị trí vai trò của tổ chức công đoàn trong cơ quan đơn vị đóng vai trò hết sức quan trọng
2. Quan điểm của chủ tịch Hồ Chí Minh
Hiện nay toàn Đảng toàn dân đang thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Để góp phần sớm thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Chính vì vậy xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân nói chung và trong cơ quan đơn vị nói riêng là mục tiêu tiên quyết để giữ vững độc lập dân tộc thống nhất tổ quốc vì mục tiêu dân giàu nước mạnh xã hội công bằng dân chủ văn minh. Vì vậy việc xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh là hết sức thiết yếu.
3. Quan điểm của Đảng ta 
Công đoàn Việt Nam là tổ chức chính trị xã hội rộng lớn của giai cấp công nhân, đội ngũ trí thức và những người lao động tự nguyện lập ra dưới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam nhằm mục đích tập hợp, đoàn kết lực lượng, xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam lớn mạnh về mọi mặt, phấn đấu xây dựng nước Việt Nam độc lập, thống nhất đi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội.
Công đoàn là trung tâm tập hợp, đoàn kết, giáo dục, rèn luyện, xây dựng đội
ngũ giai cấp công nhân lao động. Công đoàn đại diện và tổ chức người lao động
tham gia quản lí cơ quan, đơn vị, đại diện và bảo vệ các quyền, lợi ích hợp pháp
chính đáng của người lao động. Vị trí của Công đoàn ngày càng được khẳng định và thừa nhận trên tất cả các lĩnh vực kinh tế, chính trị, xã hội mà Công đoàn tham gia. Ngày nay trong sự nghiệp Công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước và hội nhập kinh tế quốc tế, vai trò của công đoàn cơ sở càng ngày càng được mở rộng và phát triển. Xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh là một trong những tiền đề quan trọng để củng cố tổ chức công đoàn, là nền móng để xây dựng hệ thống tổ chức công đoàn từ Trung ương đến cơ sở lớn mạnh.
II. Thực trạng của vấn đề trong công tác tham gia quản lý của Công đoàn cơ sở trường hiện nay.
Trường THPT Trần Phú Nga Sơn với 17 năm xây dựng và phát triển, nhưng là một trong những ngôi trường góp phần quan trọng trong việc đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho huyện Nga Sơn nói riêng và của tỉnh Thanh Hóa nói chung. Những năm gần đây nhà trường liên tục đạt được kết quả đáng tự hào, không ngừng phấn đấu để xứng danh ngôi trường mang tên Trần Phú - Tổng Bí thư đầu tiên của Đảng. Trong sự trưởng thành đi lên ấy của nhà trường, tổ chức Công đoàn trường thực sự là lực lượng quan trọng cùng chuyên môn góp phần tạo nên những thành tích xuất sắc.
Công đoàn trường THPT Trần Phú gồm 9 tổ công đoàn gắn với các tổ chuyên môn của nhà trường với tổng số 68 đoàn viên công đoàn (trong đó có 41 nữ - chiếm 60,3%). (Cụ thể: Tổ công đoàn: Toán – tin, có 12 đoàn viên; Tổ công đoàn: Lý - Công nghệ có 8 đoàn viên; Tổ công đoàn: Hóa có 4 đoàn viên; Tổ công đoàn: Sinh - Kỹ - CN có 6 đoàn viên; Tổ công đoàn: Thể dục – QPAN có 6 đoàn viên; Tổ công đoàn: Ngữ văn có 7 đoàn viên; Tổ công đoàn: Anh văn có 7 đoàn viên; Tổ công đoàn: Sử - Địa – CD có 10 đoàn viên; Tổ công đoàn: Hành chính có 8 đoàn viên).
Đội ngũ CBGV có trình độ chuyên môn tốt; giáo viên đạt chuẩn 100%, trên chuẩn 16,2% (trong đó có 11 thạc sĩ). Trình độ lý luận chính trị: Cao cấp 1 đồng chí chiếm 1,4%; Trung cấp là 4 đồng chí, chiếm 5,7% 
Tổ chức cơ sở Đảng: 1 Đảng bộ có 61 Đảng viên với 5 chi bộ (trong đó đảng viên nữ là 39 chiếm 63,9%). BCH Công đoàn gồm 7 đồng chí (trong đó có 4 nữ), Ban nữ công gồm có 3 đồng chí là những cô giáo nhiệt tình, tích cực tham gia các phong trào đoàn thể, xã hội. Đội ngũ CB - GV đoàn kết, giàu nhiệt huyết, ham học hỏi, tận tâm với công tác đào tạo học sinh và được sự quan tâm của xã hội, các cấp, các ngành. 
Có thể nói, chặng đường 17 năm với biết bao thử thách, nhưng dưới sự lãnh đạo của Đảng ủy Nhà trường, sự quan tâm, tạo điều kiện của Công đoàn cấp trên, Công đoàn trường THPT Trần Phú đã thực hiện được vai trò trọng tâm là đại diện và bảo vệ lợi ích cho cán bộ, giáo viên. Công đoàn vận động, tập hợp, phát huy trí tuệ của Giáo viên, nhân viên trong việc phát triển tiềm năng lao động giảng dạy, cùng hiệu trưởng nhà trường, tìm cách sắp xếp hợp lý, giải quyết công ăn việc làm cho CBGV - NLĐ, đồng thời bảo vệ lợi ích trước mắt và lâu dài của CBGV - NLĐ một cách căn bản và có hiệu quả.
Địa bàn hoạt động: Đơn vị trường đóng trên địa bàn xã Nga Yên - huyện Nga Sơn, phía đông giáp Nga Thanh, phía nam giáp Nga Hưng, phía tây giáp Thị Trấn, phía bắc giáp Nga Yên là một vùng quê ven biển, người dân nơi đây rất gần gũi, cần cù chịu khó, đang từng ngày phát triển.
Chặng đường 17 năm với biết bao thử thách, nhưng dưới sự lãnh đạo của Cấp ủy Nhà trường, sự quan tâm, tạo điều kiện của Công đoàn cấp trên, Công đoàn trường THPT Trần Phú đã thực hiện được vai trò trọng tâm là đại diện và bảo vệ lợi ích cho cán bộ, giáo viên. Công đoàn vận động, tập hợp, phát huy trí tuệ của Giáo viên, nhân viên trong việc phát triển tiềm năng lao động giảng dạy, cùng hiệu trưởng nhà trường, tìm cách sắp xếp hợp lý, giải quyết công ăn việc làm cho CBGV-NLĐ, đồng thời bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng cho CBGV- NLĐ. 
1. Thực trạng của hoạt động Công đoàn trong thời gian qua.
1.1.1. Mặt tích cực.
Trong những năm vừa qua, nhờ cố gắng nỗ lực của nhiều cán bộ đoàn viên công đoàn, sự lãnh đạo trực tiếp của Ban chấp hành Đảng bộ, sự chỉ đạo trực tiếp của công đoàn ngành, hoạt động công đoàn trường THPT Trần Phú đã đạt được những thành tích nhất định, hoàn thành xuất sắc được nhiệm vụ do công đoàn cấp trên giao, đáp ứng được nguyện vọng của công đoàn viên. Nhiều việc làm tốt của cán bộ, giáo viên, nhân viên đã xuất hiện và được nhận rộng, nhiều quyền lợi của đoàn viên được đáp ứng; cán bộ, giáo viên và nhân viên trong nhà trường ngày càng tin tưởng vào tổ chức công đoàn.
1.1.2. Công tác tham gia quản lý, đại diện chăm lo, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của cán bộ, giáo viên và nhân viên trong nhà trường. 
Công đoàn Trường thường xuyên tham mưu cho Cấp ủy Đảng, chính quyền nhà trường trong việc thực hiện nghiêm túc Bộ Luật Lao động, Luật Công đoàn, nhằm đảm bảo các quyền lợi đối với CBGV - NLĐ, do đó tất cả CBGV và nhân viên nhà trường được hưởng các chế độ chính sách như tiền lương, phụ cấp theo lương, chế độ thai sản, tiền thưởng, chế độ học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, lý luận, ngoại ngữ, tin học... 
Tham mưu cho nhà trường xây dựng quỹ khen thưởng cho CBGV - NLĐ nhân dịp Tết Nguyên Đán, 20/11...; khen thưởng các cán bộ, giáo viên, nhân viên có thành tích xuất sắc trong năm học, thăm và tặng quà cho các bố, mẹ CBGV có tuổi thọ cao nhân dịp Tết Nguyên Đán, thăm hỏi và tặng quà cho bố, mẹ CBGV nhân ngày Thương binh, liệt sỹ 27/7...
Cùng chuyên môn, Đoàn Thanh niên tổ chức tặng quà Quốc tế thiếu nhi 1/6, tết Trung thu cho hơn 100 cháu là con của đoàn viên công đoàn.
Tổ chức thăm hỏi người lao động khi có ốm – đau hay ma chay, hiếu hỷ.
Làm tốt các công tác nhan đạo từ thiện, đền ơn đáp nghĩa.
1.1.3.  Công tác chính trị, tư tưởng, tuyên truyền giáo dục nâng cao phẩm chất, đạo đức nhà giáo.
Tuyên truyền, phổ biến, quán triệt các Nghị quyết của Đảng, pháp luật của Nhà nước, các nghị quyết của Công đoàn, của Ngành đến toàn thể các Tổ Công đoàn và đoàn viên trong nhà trường, đưa nội dung tuyên truyền vào các cuộc họp của Ban Chấp hành Công đoàn Trường và cuộc họp của các Tổ Công đoàn.
Công đoàn Trường thường xuyên quan tâm tuyên truyền thực hiện và nâng cao hiểu biết pháp luật về an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn xã hội trong cán bộ, đoàn viên trong nhà trường nên đã không để xảy ra trường hợp vi phạm.
1.1.4. Công tác nữ công
Ban Nữ công thường xuyên quan tâm đến việc vận động, động viên chị em không ngừng phấn đấu khắc phục khó khăn, vươn lên hoàn thành nhiệm vụ. thực hiện bình đẳng giới và chống bạo lực gia đình.
Tổ chức tốt phong trào “Giỏi việc Trường, đảm việc nhà”; “Nuôi con khoẻ, dạy con ngoan” trong nữ cán bộ, giáo viên và nhân viên nhà trường bằng nhiều hình thức phù hợp như: Tổ chức vui Tết Trung thu; ngày Quốc tế thiếu nhi 1/6; Ngày Quốc tế phụ nữ 8/3; Ngày thành lập Hội LHPN Việt nam 20/10...
1.1.5. Công tác chỉ đạo và tổ chức thực hiện	
Đầu mỗi năm học, căn cứ kế hoạch hoạt động của nhà Trường của công đoàn cấp trên và lấy ý kiến góp ý của tất cả các Tổ Công đoàn để xây dựng chương trình hoạt động cho năm học; Tổ chức cho các Tổ công đoàn tổ chức đăng ký thi đua vào đầu mỗi năm học tổ chức đánh giá xếp loại đoàn viên công đoàn, Tổ Công đoàn và Công đoàn Trường theo đúng quy định.
2. Khó khăn, bất cập.
Bên cạnh những kết quả đạt được của công đoàn nhà trường thì trong quá trình hoạt động vẫn còn gặp phải không ít những vấn đề bất cập làm ảnh hưởng tới hoạt động của công đoàn nhà trường nói riêng, công đoàn ngành nói chung, đó là:
2.2.1. Bất cập trong đội ngũ cán bộ công đoàn:  Cán bộ công đoàn chủ yếu là kiêm nhiệm, các tổ trưởng tổ công đoàn là những cán bộ chuyên môn có năng lực, nhưng do tổ công đoàn gắn với chi bộ và tổ chuyên môn nên tổ trưởng tổ công đoàn luôn phải gánh ba trách nhiệm (vừa là Bí thư chi bộ, vừa là tổ trưởng chuyên môn, vừa là tổ trưởng tổ công đoàn) nên đòi hỏi phải đầu tư thời gian cho công tác chuyên môn và các vai trò khác, thời gian chăm lo tới công việc công đoàn còn hạn chế; Trong tổ chức hoạt động Tổ Công đoàn và đánh giá hoạt động của Tổ Công đoàn; công tác phối hợp giữa Công đoàn và chính quyền, việc tổ chức Hội nghị cán bộ - công chức; phong trào thi đua, thực hiện các cuộc vận động lớn giữa các tổ công đoàn trong nhà trường thiếu đồng bộ; Một số cán bộ công đoàn do còn trẻ, chưa qua công tác công đoàn nên chưa biết việc hoặc chưa thạo việc công đoàn, nhưng lại không được tham gia các lớp tập huấn bồi dưỡng nghiệp vụ công đoàn, nên nhiều khi triển khai nhiệm vụ không kịp thời, không có kinh nghiệm tổ chức hoạt động công đoàn, công tác tuyên truyền, vận động đoàn viên chưa đạt hiệu quả cao. 
2.2.2. Một số các đồng chí uỷ viên Ban chấp hành chưa phát huy tính tích cực trong tham mưu, trong tổ chức thực hiện nhiệm vụ và trong phối hợp cộng tác với các uỷ viên khác, các tổ chức đoàn thể khác. Chưa mạnh dạn thẳng thắn đóng góp ý kiến trong phê và tự phê bình.
2.2.3. Một bộ phận nhỏ đoàn viên công đoàn thực hiện nhiệm vụ năm học còn mang tính hình thức, chưa thật sự có ý thức tích cực trong thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua, lý do các đoàn viên chỉ chú trọng vào công tác chuyên môn, chưa dành thời gian để tham gia các hoạt động phong trào. 
2.2.4. Sự tác động của kinh tế thị trường, hàng tiêu dùng luôn biến động và tăng cao đã ảnh hưởng không nhỏ đến đời sống sinh hoạt hàng ngày của cán bộ, giáo viên, nhân viên, gây tâm lý bất ổn, cho nên CB, GV, NV chưa thật sự thoải mái để tham gia các hoạt động của công đoàn. 
III. Giải pháp và tổ chức thực hiện.
1. Một sô biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở.
Trong qua trình tổ chức thực hiện nhiệm vụ của công đoàn, căn cứ vào những kết quả đạt được và những tồn tại hạn chế của công đoàn trường THPT Trần Phú Nga Sơn, bản thân là chủ tịch công đoàn nhà trường, nên tôi mạnh dạn đưa ra 3 giải pháp sau, với mong muốn sẽ góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động của công đoàn nhà trường trong những năm học tiếp theo, đó là:
1.1. Giải pháp về tổ chức.
Ban chấp hành phải có quy chế phân công công việc rõ ràng cho từng ủy viên BCH để các uỷ viên phát huy khả năng của mình và giúp cho đồng chí Chủ tịch lãnh đạo Ban chấp hành hoàn thành nhiệm vụ. Ban chấp hành phải thực hiện sinh hoạt thường kỳ hoặc đột xuất theo đúng nguyên tắc tập trung dân chủ. Các nội dung công việc phải được ghi chép và khi đã thành nghị quyết thì thực hiện.
 Luôn sáng tạo, đổi mới nội dung sinh hoạt của công đoàn để nâng cao chất lượng của các buổi sinh hoạt định kỳ.
Công đoàn nhà trường tạo ra cơ chế hoạt động thông qua việc xây dựng quy chế phối hợp hoạt động giữa Công đoàn với Đoàn thanh niên, với Hội cha mẹ học sinh, với chính quyền nhà trường, đảm bảo sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng. giúp cho Công đoàn hoạt động hoàn toàn độc lập, tự chủ.
Thường xuyên tổ chức lấy ý kiến đoàn viên về phương thức hoạt động của Ban chấp hành công đoàn, việc tổ chức thực hiện kế hoạch đã kịp thời, phù hợp chưa và đồng thời qua đó nắm được tâm tư nguyện vọng của đoàn viên, từ đó đề xuất, phối hợp với chính quyền, chuyên môn tìm cách giải quyết những vướng mắc, khó khăn đảm bảo quyền lợi chính đáng cho đoàn viên, đảm bảo tốt quy chế dân chủ trong nhà trường.
Hàng tuần chủ tịch Công đoàn chịu trách nhiệm liên hệ, thông tin báo cáo cùng Bí thư chi bộ vào đầu tuần và đến từng tổ Công đoàn để kiểm tra nắm bắt thông tin, lắng nghe ý kiến, nguyện vọng của đoàn viên, kịp thời nắm bắt tình hình và có kế hoạch hỗ trợ giáo viên nhằm để đảm bảo giờ dạy đạt hiệu quả cao và đoàn viên không bị thiệt thòi về quyền lợi. Chủ tịch Công đoàn tổng hợp ý kiến và có đề xuất trong phiên họp Ban chấp hành, hàng tháng lồng vào phiên họp hội đồng sư phạm, đồng thời đề ra biện pháp để bàn bạc thống nhất nhằm làm cho hoạt động mang tính hiệu quả cao.
Vai trò của Chủ tịch công đoàn, vì bên cạnh những công việc định trước trong chương trình còn có nhiều việc phát sinh ngoài chương trình mà cũng không kém phần quan trọng và phức tạp. Để làm tốt công việc của một người Cán bộ công đoàn, trong quá trình tổ chức thực hiện luôn nắm bắt kịp thời và xử lí kịp thời các thông tin, cần vận dụng một cách linh hoạt, sáng tạo vào điều kiện cụ thể của đơn vị.
1.2. Giải pháp về tài chính.
Công tác tài chính Công đoàn thực hiện theo quy định của Tổng liên đoàn và Bộ tài chính hướng dẫn. (Trong điều kiện 100 % CB, GV, NV nhà trường là đoàn viên) chưa thể đáp ứng đủ cho hoạt động của Công đoàn thì:
Đề nghị cơ quan chuyên môn trích đủ kinh phí  theo quy định.
 Đề nghị Cơ quan chuyên môn hỗ trợ khi cần thiết.
Thu đủ đoàn phí Công đoàn.
Xây dựng các quy chế để chi tiêu cho phù hợp như quy chế thăm hỏi; các hoạt động phong trào phù hợp 
Ngay từ đầu năm phải có dự toán chi tiêu để đảm bảo được các công việc.
1.3. Giải pháp về phong trào.
Công đoàn nhà trường cần tích cực tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức trong đoàn viên công đoàn để họ hiểu và thực hiện tốt nhiệm vụ. Bởi lẽ quyền lợi của mỗi người luôn gắn liền với hiệu quả, thành tích của nhà trường
Phối hợp chặt chẽ với chính quyền tổ chức phát động các đợt thi đua chào mừng các ngày lễ lớn như: Chào mừng kỷ niệm 20/10, 20/11, 22/12, 3/2, 8/3, 26/3, 19/5... Vận động cán bộ giáo viên tham gia thi giáo viên dạy giỏi các cấp, sử